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学起plus应用语言学作业答案

应用语言学

学校: 无

平台: 学起plus

题目如下：

1. “企业最高层的思想系统和战略系统”指的是？

A. CI

B. MI

C. BI

D. VI

答案: MI

2. “AIDMD”中第一个“D”指的是什么？

A. 吸引注意

B. 诱发欲望

C. 促成购买

D. 加强记忆

答案: 诱发欲望

3. 下面哪一个不是房地产广告策划的主要内容？

A. 消费 渝粤文库 者心理分析

B. 房地产价格定位策划

C. 房地产广告策划

D. 研究广告公司经营状况

答案: 研究广告公司经营状况

4. 广告活动最基本的功能是（ ）

A. 营销功能

B. 经济功能

C. 传播功能

D. 社会功能

答案: 传播功能

5. 提出“创意要收集特定资料和一般的资料”的广告大师是（ ）

A. 詹姆斯*韦伯*扬

B. 菲利普*科特勒

C. 斯迪夫*韦伯

D. 大卫*奥格威

答案: 詹姆斯*韦伯*扬

6. 以下关于中介理论的说法，不正确的一项是（ ）。

A. 人们学习语言的过程中以及语言接触融合的过程中都存在中间状态

B. 现代应用语言学理论把这些中间状态称为中介现象

C. 中介理论的提出对语言政策的制订是没有任何影响的

D. 语言和其他现象一样，存在着中间状态。

答案: 中介理论的提出对语言政策的制订是没有任何影响的

7. 言语表达形式的适宜和内容的恰当，言语表达与言语环境、言语对象之间的和谐，被称为（）。

A. 言语规范性

B. 言语得体性

C. 言语和谐性

D. 言语适度性

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8. 被称为现代语言学的“圣经”的作品是（ ）。

A. 美国霍凯特的《现代语言学教程》

B. 美国萨丕尔的《语言论》

C. 瑞士索绪尔的《普通语言学教程》

D. 丹麦叶尔姆斯列夫的《语言理论导论》。

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9. 1987年到现在是我国机器翻译研究的繁荣期。这一时期是以（ ）的问世为标志的。

A. 《语言与机器》的报告

B. “译星1号”

C. 正式提供天气预报的翻译系统

D. 电子计算机

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10. 当具体的言语行为与规范标准存在一定偏离，便会形成正偏离与（）。

A. 负反馈

B. 正反馈

C. 负偏离

D. 正效应

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11. 外语学习中的“高原期”是指（ ）。

A. 外语学习中的初期阶段

B. 外语学习中的中间阶段

C. 外语学习中的后期阶段

D. 较高水平的中介语阶段

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12. 《汉语拼音方案》是（）年由第一届全国人民代表大会通过。

A. 1955

B. 1953

C. 1960

D. 1958

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13. 演讲需要具备现实性、艺术性 、鼓动性和（）。

A. 实用性

B. 感染性

C. 幽默性

D. 逻辑性

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14. 《简化字总表》是（）年由中国文字改革委员会编辑出版。

A. 1949

B. 1955

C. 1964

D. 1988

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15. 语言学史是一部整体论和（）的斗争史。

A. 部分论

B. 历史论

C. 功能论

D. 参差论

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16. 提出“应用语言学”术语的科学家是（ ）。

A. 波兰语言学家勃杜恩（J•Baudouin)

B. 美国语言学家乔姆斯基（N•Chomsky）

C. 美国语言学家布龙菲尔德（L•Bloomfield）

D. 瑞士心理学家皮亚杰（J•Piaget)

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17. 儿童语音发展的过程可以从声音、语音听辨和（）来认识。

A. 识别

B. 发声

C. 辨别

D. 确认

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18. 语言教学的主要阶段包括政策制定、总体设计、（）和语言测试。

A. 课外实践

B. 课堂教学

C. 教材编撰

D. 课程考核

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19. 信度是指测量的（）。

A. 有效性

B. 趋同性

C. 一致性

D. 离散性

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20. 汉字输入方法可以分为键盘输入、语音输入与（）。

A. 五笔输入

B. 拼音输入

C. 字形识别输入

D. 字段输入

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21. 按体例，教材可以分为综合型、（）。

A. 集合型

B. 故事型

C. 单元型

D. 分科型

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22. 我国第一部音韵学著作是（ ）。

A. 陆法言《切韵》

B. 周德清《中原音韵》

C. 孙愐的《唐韵》

D. 沈约《四声谱》

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23. 皮亚杰理论的核心是（）。

A. 语言习得论

B. 发生认识论

C. 后天培养论

D. 先天经验论。

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24. 乔姆斯基认为人有一种先天装置是（）。

A. 先验语言装置

B. 语言习得装置

C. 语言认知装置

D. 语言训练装置

国家开放大学 :red">答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

25. 人类语言区别于动物界信号系统的最根本的特征是（ ）。

A. 超时空性

B. 灵活性

C. 能动性和创造性

D. 经济性

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26. 用来评价一个人的行为和际遇的名字是（）。

A. 小名

B. 大名

C. 谥号

D. 字号

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27. 综合研究地名的起源、含义、词语特征、演变和分布规律及其应用的一门学科被称为（）。

A. 地域学

B. 地名学

C. 地名志

D. 区域志

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28. 中文“词”处理阶段的主要任务包括自动分词与（）。

A. 手动分词

B. 分词系统

C. 自动词性标注

D. 自动识别词语

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29. 中国社会语言学的开创之作是（ ）。

A. 杨雄的《方言》

B. 陈原的《社会语言学》

C. 罗常培《语言与文化》

D. 郭熙的《中国社会语言学》

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30. 句子根据语气可分为陈述句、疑问句、祈使句和（）。

A. 把字句

B. 被字句

C. 感叹句

D. 省略句

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31. 现代术语学可以分为（）个学派。

A. 3

B. 4

C. 5

D. 7

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32. 地名的构成要素包括位、音、形和（）。

A. 区

B. 义

C. 名

D. 省

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33. 中国人名包括小名、大名、号、笔名与（）。

A. 地域名

B. 年号

C. 师承名

D. 官爵名

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34. “信、达、雅”的翻译标准是由（ ）提出的。

A. 林语堂

B. 钱钟书

C. 卞之琳

D. 严复

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35. 以下不属于语言规划的研究内容的是（ ）。

A. 如何贯彻执行国家语言文字工作的方针政策

B. 如何对所教授的语言知识进行组织安排，合理搭配

C. 如何确定和制订语言文字应用的规范、标准、法规规章

D. 如何实现语言文字的规范化和标准化。

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36. 依据所遵循的教学原则，对外汉语教材可以分为课文型、结构型、功能型、结构-功能型、功能-结构型、（）。

A. 训练型

B. 理论应用型

C. 话题型

广东开放大学 D. 实践型

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37. 地名的意义主要包括指称意义、附加意义和（）。

A. 历史意义

B. 纪念意义

C. 命名意义

D. 识别意义

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38. 语言学史可以分为五个断面，即语文学、历史比较语言学、结构主义语言学、（）、交叉语言学。

A. 形式主义语言学

B. 功能语言学

C. 社会语言学

D. 后结构主义语言学

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39. 根据（ ）的不同，翻译可以分为全译，节译，摘译、编译等。

A. 处理方式

B. 翻译材料的文体

C. 活动方式

D. 翻译主体的性质。

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40. （ ）是应用语言学存在和发展的基本条件。

A. 独立性

B. 实用性

C. 综合性

D. 互动性

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41. 亚里士多德认为言说的三个要素是演说者、听众与（）。

A. 场所

B. 环境

C. 讲题

D. 时间

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42. 当言语的具体环境与社会因素相连，由此所形成的语境被称为（）。

A. 大语境

B. 小语境

C. 整体语境

D. 文本语境

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43. 广义的副语言除包括伴随言语的某些声音现象外，还包括某些书写符号、言语及交际的情境，以及体态动作与（）。

A. 头部姿态

B. 身体姿势

C. 面部表情

D. 服饰

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44. 中国汉语教育的传统时期是从秦汉至（）。

A. 晚明

B. 清末

C. 民初

D. 民国

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45. 古希腊教育的四目，指代数、几何、天文学与（）。

A. 雕塑

B. 绘画

C. 音乐

D. 建筑

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46. 以下（ ）是语言转用的条件。

A. 民族的融合

B. 分布的变迁

C. 脱离民族主体

D. 民族间的通婚。

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47. 我国对外汉语教学历史主要分为哪几个阶段？（）

A. 初创

B. 巩固

C. 恢复

D. 蓬勃

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48. 对外汉语教学研究包括（ ）。

A. 面对对外汉语教学的汉语研究

B. 对教学活动主体的研究

C. 汉语作为第二语言的习得和认知规律研究

D. 对外汉语教学理论和方法的研究

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49. 语言测试的类别主要有（ ）。

A. 学能测试

B. 水平测试

C. 成绩测试

D. 诊断测试

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50. 信度指测试的结果的可靠程度和稳定性，主要包括（ ）。

A. 卷面构成

B. 试题数量

C. 评分标准和方法

D. 受试者水平

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51. 第一语言教学的特点有（ ）。

A. 学习者有一定的语言基础

B. 师生之间交流无语言障碍

C. 时间充裕，有很好的语言环境，练习实践机会多

D. 以技能训练为中心。

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52. 辅助语言符号系统包含哪几种类型？（）

A. 音强

B. 语调

C. 音质

D. 音色

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53. 语言教学的主要类型包括（）和（）。

A. 第一语言教学

B. 官方语言教学

C. 母语语言教学

D. 第二语言教学。

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54. 地名具有哪些属性？（）

A. 语言属性

B. 地理属性

C. 文化属性

D. 社会属性

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55. 新闻体具有哪些特征？（）

A. 事实性

B. 真实性

C. 新鲜性

D. 地域性

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56. 以下关于失误与偏误的说法，正确的有（ ）。

A. 失误是口误或者笔误，是偶然现象

B. 失误不反映说话人的语言能力，一旦出现失误，说话人有能力改正

C. 偏误是对正确语言的偏离，是成系统的，有规律的

D. 偏误反映了说话人的语言能力。

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57. 语言性别差异的形成原因有（ ）。

A. 语言能力的差别

B. 社会地位的影响

C. 社会文化的影响

D. 社会价值的影响。

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58. 常用的说服方法包括哪些类型？（）

A. 视线转移法

B. 限项选择法

C. 潜隐说服法

D. 反差法

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59. 汉字信息处理主要包括以下几方面内容（ ）。

A. 汉字输入

B. 汉字输出

C. 汉字存储

D. 汉字书写

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60. 标志着我国应用语言学研究进入一个新的历史阶段的事件有（ ）。

A. 1955年10月召开的“全国文字改革会议”

B. 1955年10月召开的“现代汉语规范化问题学术会议”

C. 《中华人民共和国国家通用语言文字法》的颁布

D. 1992年《语言文字应用》的创刊。 渝粤题库

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61. 20世纪60年代的美国所产生的社会语言学流派，主要包括哪些？（）

A. 城市方言学派

B. 微观社会语言学派

C. 宏观社会语言学派

D. 历史社会语言学派

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62. 鲁健骥在《中介语理论与外国学习者学习汉语的语音偏误分析》中首次引进的概念是（ ）。

A. 中介语

B. 迁移

C. 偏误

D. 僵化

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63. 谈判包含哪些基本构成要素？（）

A. 谈判主体

B. 谈判议题

C. 谈判方式

D. 谈判场合

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64. 应用语言学的研究方法有（ ）。

A. 访谈法

B. 调查和比较法

C. 定量方法和定性方法

D. 实验法

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65. 第一语言教学与第二语言教学的差异有（ ）。

A. 从学习者的角度来看，第一语言学习者是儿童，第二语言学习者多是成人

B. 从语言环境来看，第一语言的学习在自然的环境中进行的

C. 第二语言学习者缺少目的语语言环境，掌握目的语困难得多

D. 知识迁移方面：第一语言学习者语言能力和思维能力同时发展

E. 第二语言学习者存在着第一语言的迁移问题

F. 文化方面，第一语言学习者在语言学习中习得语言的文化和语用规则

G. 第二语言学习者要专门学习目的语文化。

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66. 儿童语言发展理论认为，儿童语言发展是儿童主体因素和客观环境因素相互作用的结果，是通过同化和顺应不断地从一个阶段发展到一个新的阶段的过程。

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67. 语言联盟指的是几种具有亲属关系的语言由于长期共处一个地区而在语言结构上产生共同特征的现象。

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68. 第一语言和第二语言是按照人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。

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69. 我国对语言应用问题的研究起源于汉朝。

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70. 中介语是一个动态的语言系统。

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71. 正迁移也叫干扰。

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72. 中国是应用语言学的发源地。

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73. 东方游说是面向公众的公共说服，基本上由主方和客方(即听众)参与一个交际过程。

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74. 访谈法可以分为个别交谈法与集体交谈法。

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75. 儿童理解词义时，抓住成人所说的词的意义的一部分，同时超越或扩充成人所指词义的范围，这种现象被称为“概括不足”。

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76. 实词的字面义是指实词与实词相互关系中所呈现的意义。

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77. 交际艺术有助于人们进行正常交往的原则和规范。

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。< 成人学历 /span>

78. 对比分析有利于确定教学中的重点和难点。

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79. 双语是语言接触的结果，仅靠民族杂居、民族接触、移民、文化交流和教育目标、政治经济因素等都不可能形成双语。

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80. “言语”在语言学中的定义是一个相对完整的语段，通常指口头交际中单个说话人的连续的一段话，或者书面交际中文章的一个段落。

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81. 中文信息处理的主要难题体现在汉字的输入、存储、显示和打印。

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82. 中介语中包含了大量的偏误，因此它是完全不正确的，不可使用。

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83. 语言规划是为了解决语言在使用中出现的问题，使语言文字更好地为社会服务而进行的干预和管理的各种工作。

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84. 语言是文化中的一个特殊组合体，也可以说语言和文化的关系是局部和整体的关系。

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85. 儿童对词义的理解比成人对该词所指的范围要小，只是成人所指意义的一个子集，这种现象被称为“过度扩充。”

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86. 资料的定性定量工作完成后，就需进行资料的统计工作，常用的方法有平均 渝粤教育 值、标准差、概率、正态分布。

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87. 问卷调查的方式可以分为开放式与封闭式。

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88. 应用语言学是语言本体的研究。

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89. 第一语言就等于母语。

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90. 应用语言学是语言学跟其他学科相互交叉渗透所产生的一门边缘学科。

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91. 试题的评分标注主要包括综合性评分、分解性评分、操作性评分、客观性评分、主观性评分。

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92. 儿童一般先掌握叹词等虚词，再掌握实词。

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93. 写作试题主要包括情景设计、受试者馈入。

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94. 应用语言学研究不需要有创造性。

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95. 就语言观来说，语言不是单一的，而是有变化的。

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