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学起plus基础知识作业答案

基础知识

学校: 无

平台: 学起plus

题目如下：

1. 美国学者舒茨认为，( )决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足可能会导致心理障碍及其他严重问题，如精神崩溃

A. 社会赞同的需要

B. 对自尊的需要

C. 人际需要

D. 成就的需要

答案: 对自尊的需要

2. 表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（ ）

A. 气质

B. 性格

C. 兴趣

D. 能力

答案: 能力

3. 人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫( )

A. 第一印象

B. 刻板印象

C. 印象形成

D. 总体印象

答案: 印象形成

4. 同辈群体又称（ ）

A. 同龄群体

B. 大众群体

C. 学校群体

D. 成人学历 邻里群体

答案: 同龄群体

5. 时尚的极端形式是（ ）。

A. 流行

B. 时髦

C. 热

D. 时狂

答案: 时狂

6. ( )被学术界认为是现代社会心理学之父

A. F.H.奥尔波特

B. 勒温

C. 麦独孤

D. 特里普力特

答案: 麦独孤

7. 熟悉能增加吸引的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈( )。

A. 倒U型曲线

B. U型曲线

C. 指数关系

D. 线性关系

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8. 迁居到异国他乡生活，学习当地的语言，了解当地的风俗习惯，这种社会化称为（ ）。

A. 发展社会化

B. 再社会化

C. 强制再社会化

D. 主动再社会化

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9. 《被奴役的儿童》使用的方法是（ ）

A. 生活史分析

B. 文献法

C. 跨文化研究法

D. 观察法

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10. 在人际沟通中，沟通者只按照自己预先制定的计划，即按自己的意愿进行沟通，根本不顾及对方的反应，这种沟通称为（ ）。

A. 反应性相倚

B. 非对称相倚

C. 假相倚

D. 彼此相倚

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11. 舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了( )

A. 六种人际关系原则

B. 群体分解的控制原则

C. 包容原则和情感原则

D. 群体整合原则

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12. “望梅止渴”是体现暗示的绝好例子，这种暗示是（ ）。

A. 反暗示

B. 间接暗示

C. 自我暗示

D. 直接暗示

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13. 按照一定目的搜集大量(过去及现在的)资料，通过内容分析进行研究的方法，叫( )。

A. 档案法

B. 观察法

C. 实验法

D. 内容分析法

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14. 美国心理学家罗特(J. Rotter)关于个体归因倾向的理论是( )理论

A. 稳定性

B. 控制点

C. 可控性

D. 内外因

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15. ( )是指在印象形成的过程中，最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象

A. 首因效应

B. 刻板印象

C. 光环效应

D. 近因效应

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16. 根据角色存在形式的不同，可把角色分为（ ）。

A. 正式角色、非正式角色

B. 理想角色、领悟角色、实践角色

C. 支配角色、受支配角色

D. 先赋角色、后致角色

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17. 社交情绪是人际交往中个体的一种( )，是个体的社会需要是否获得满足的反映

A. 主观体验

B. 社会动机

C. 社会态度

D. 社会知觉

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18. 印象管理是一种( )。在人际交往中，互动的双方都知道对方在不断地观察、评价自己，所以个体往往不断调整自己的言辞、表情和行为等，以期给对方留下一个良好的印象。

A. 信息加工

B. 社交技巧

C. 情感过程

D. 影响力

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19. 在海德的P-O-X态度转变模型中，O代表( )

A. 他人

B. 个体

C. 环境

D. 另一对象

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20. 心理学家认为，在一般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性( )。

A. 增加

B. 减少

渝粤文库 >C. 不变

D. 不确定

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21. 在日常生活中，我们看到漂亮女孩会不由自主地赋予它们以各种美好的品质，这种现象在社会心理学中称为（ ）。

A. 近因效应

B. 光环作用

C. 首因效应

D. 隐含人格

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22. 在行为的内因与外因中,一部分是可变的,另一部分是稳定的。如内因中人的( )是易变性因素

A. 能力

B. 人格

C. 智力

D. 情绪

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23. 一般社会化的核心是（ ）

A. 政治社会化

B. 经济社会化

C. 道德社会化

D. 性别角色社会化

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24. 精神分析理论的创始人是（ ）。

A. 荣格

B. 弗洛伊德

C. 霍妮

D. 阿德勒

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25. 将社会与戏剧舞台进行比较的学者是（ ）

A. 米德

B. 库利

C. 戈夫曼

D. 班杜拉

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26. 刻板印象具有( )的意义，使人的社会知觉过程简化

A. 社会适应

B. 消极

C. 破坏性

D. 概括定型

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27. 下列选项中，不属于良好人际关系原则的是( )

A. 相互性原则

B. 平等性原则

C. 强化原则

D. 交换性原则

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28. 观察学习的提出者是（ ）

A. 荣格

B. 华生

C. 斯金纳

D. 班杜拉

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29. 在斯坦伯格(R. Sternberg，1988)的爱情三角形中，一见钟情属于( )

A. 迷恋爱

B. 愚蠢爱

C. 浪漫爱

D. 空洞爱

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30. 人们感到失败不可避免时积极地搜寻，乃至制造影响其成效的不利因素的过程称为（ ）。

A. 自我设障

B. 选择性遗忘

C. 自我照顾归因

D. 缺陷补偿

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31. 对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳,并反过来予以肯定与支持。这一现象说明了( )

A. 人际关 渝粤题库 系的相互性原则

B. 人际关系的交换性原则

C. 人际关系的平等性原则

D. 人际关系的自我价值保护原则

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32. 编制16人格因素问卷的是（ ）

A. 艾森克

B. 卡特尔

C. 哈撒韦

D. 霍兰德

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33. 社会交换论认为态度改变的关键是( )

A. 诱因的强

B. 趋向动机

C. 达到平衡状态

D. 回避动机

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34. 规模小且互动性强的群体是（ ）

A. 次属群体

B. 首属群体

C. 正式群体

D. 参照群体

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35. 社会行为的主体是（ ）

A. 人

B. 社会

C. 行动

D. 物质

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36. 个体积极探索事物的认识倾向是（ ）

A. 需要

B. 动机

C. 兴趣

D. 理想

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37. 埃里克森认为学龄期始于（ ）

A. 4岁

B. 5岁

C. 6岁

D. 7岁

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38. 历史上最早的社会心理学研究，是围绕( )的哲学争辩

A. 人性

B. 社会分层

C. 本能和教育

D. 遗传和环境

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39. 以下能够测定12种人格特质的问卷是（ ）

A. 艾森克人格问卷

B. Y-G人格测试

C. 主题统觉测验

D. 卡特尔人格因素问卷

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40. 总加量表法的发明人是（ ）

A. 古德

B. 李克特

C. 苏西

D. 塔南

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41. 在社会心理学的研究范围中，时尚属于( )的研究内容。

A. 个体层面

B. 群体层面

C. 社会层面

D. 人际层面

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42. 态度的三成分说又称态度的( )模型

A. P-O-X

B. TIRO

C. B=f(P，E)

D. A-B-C

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43. 阿德勒的社会心理学理论属于（ ）。

A. 社会认知理论

B. 社会学习理论

C. 精神分析理论

D. 新精神分析理论

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44. 家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是( )的关系。

A. 无关

B. 正相关

C. 负相关

D. 很复杂

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45. 在人际关系的8种类型中，所占比例最小的是（ ）。

A. 竞争合作型

B. 竞争型

C. 无规则型

D. 合作型

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