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题目类型:【单选题】

题目:( )者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性,教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。

选项:

A: 行为主义

B: 人本主义

C: 认知主义

D: 建构主义

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序号:2

题目类型:【单选题】

题目:教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面,在先进的教育思想指导下,积极应用( ),深入开发、广泛利用信息资源,培养适应信息社会要求的创新人才,加速实现教育现代化的系统工程。

选项:

A: 智能技术

B: 信息技术

C: 通信技术

D: 控制技术

答案图片:

序号:3

题目类型:【单选题】 成人学历

题目:( )主要是模仿传统的课堂教学,以教师讲授为主,界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。

选项:

A: 协作探究型网络课程

B: 自主学习型网络课程

C: 课堂授课型网络课程

D: 自测辅导型网络课程

答案图片:

序号:4

题目类型:【单选题】

题目:专题学习网站的类型:资源型的专题学习网站、( )、课堂互动型专题学习网站。

选项:

A: 小组学习型专题网站

B: 协作学习型专题网站

广东开放大学 >

C: 自主学习型专题网站

D: 技能知识学习专题网站

答案图片:

序号:5

题目类型:【单选题】渝粤题库 p>

题目:( )是基于网络系统的,以学习者为中心,支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和,它与教师、学习者构成一个整体,处于不断变化、发展之中。

选项:

A: 网络教学环境

B: 多媒体教学环境

国家开放大学 >

C: 电子备课环境

D: 普通教学环境

答案图片:

序号:6

题目类型:【单选题】

题目:不属于教学设计的前期分析内容的选项是( )

选项:

A: 终结性测验分析

B: 学习需要分析

C: 学习者分析

D: 学习内容分析

答案图片:

序号:7

题目类型:【单选题】

题目:功能开放是指提供全面的( )服务,能够支持按需学习、适时学习与弹性学习。

选项:

A: 教育

B: 教学

C: 学习

D: 学校

答案图片:

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题目类型:【单选题】

题目:( )中每个像素的亮度值(Intensity)仅可以取自0到1的图像。

选项:

A: 灰度图像

B: 灰阶图像

C: 彩色图像

D: 二值图像

答案图片:

序号:9

题目类型:【单选题】

题目:下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源( )

选项:

A: 山海关wps

B: 故言avi

C: 大海mid

D: 清西陵gif

答案图片:

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题目类型:【判断题】

题目:按照博客功能分,博客可以分为一般博客、微型博客和博客圈。

选项:

A: 正确

B: 错误

答案图片:

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题目类型:【判断题】

题目:媒介素养主要由信息意识、信息能力和信息伦理三部分构成。

选项:

A: 正确

B: 错误

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序号:12

题目类型:【判断题】

题目:教育博客的特点:真实性、人物性、情节性、可读性、感悟性、共享性。

选项:

A: 正确

B: 错误

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序号:13

题目类型:【判断题】

题目:通常所说的现代教学媒体是指黑板,教科书,图片等。

选项:

A: 正确

B: 错误

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题目类型:【判断题】

题目:元搜索引擎被称为“搜索引擎之母”。

选项:

A: 正确

B: 错误

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题目类型:【判断题】

题目:课件与网络课件均可用于协作学习。

选项:

A: 正确

B: 错误

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题目类型 渝粤教育 :【判断题】

题目:网络课件是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。

选项:

A: 正确

B: 错误

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序号:17

题目类型:【判断题】

题目:“博客”一次是从英文单词Blogger音译而来的。

选项:

A: 正确

B: 错误

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题目类型:【判断题】

题目:教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和 渝粤文库 评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。

选项:

A: 正确

B: 错误

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序号:19

题目类型:【判断题】

题目:专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识,能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要。

选项:

A: 正确

B: 错误

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题目类型:【判断题】

题目:教学媒体适合于四个方面的教学:动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。

选项:

A: 正确

B: 错误

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