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学起plus快速构思强化设计,创新教学作业答案

快速构思强化设计,创新教学

学校: 无

平台: 学起plus

题目如下：

1. 瑞士军刀属于（ ）。

A. 元件组合

B. 异类组合

C. 材料组合

D. 同类组合

答案: 国家开放大学 元件组合

2. 根据人们提出来的种种希望，经过归纳，沿着所提出的希望达到的目的，进行创造发明的方法，指的是（ ）。

A. 属性列举法

B. 缺点列举法

C. 希望点列举法

D. 综合列举法

答案: 希望点列举法

3. 以下哪项不是对红色思考帽的应用（ ）。

A. 我觉得小张是这项工作的最佳人选

B. 我的直觉告诉我这个解释太复杂了

C. 我认为提高汽油价格并不能使人们更小心地驾驶车辆

D. 中国每年交通事故死亡人数为10万

4. 18世纪著名科幻作家凡尔纳写出了104部科幻小说，书中写到的直升机、导弹、电视台等在20世纪都已实现。凡尔纳幻想的事物70%如今已成为现实，这足以证明（ ）是科学创造的前导。

A. 形象思维

B. 想象思维

C. 联想思维

D. 灵感思维

答案: 想象思维

5. 在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于（ ）型的思维定式

A. 权威

B. 直线

C. 习惯

D. 从众

答案: 直线

6. 关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（ ）。

A. 尽可能地多提一些想法

B. 不要判断、批评或思考

C. 简要记下这些想法

D. 谨慎思考，避免出现荒谬想法

答案: 谨慎思考，避免出现荒谬想法

7. 众所周知，“锯”的发明是鲁班被一种草划破了手之后，他仔细观察了这种草，并模仿草边缘的小齿，发明了“锯”这次发明过程体现了和田十二法中的哪个要点。

A. 减一减

B. 反一反

C. 扩一扩

D. 学一学

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

8. 做梦、走神等属于（ ）想象。

A. 有意

B. 无意

C. 创造性

D. 幻想

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9. 超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（ ）特征。

A. 视角上的灵活性

B. 对传统的突破性

C. 内容上的综合性

D. 程序上的非逻辑性

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10. 创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（ ）。

A. 单独创新

B. 模仿创新

C. 自主创新

D. 自我创新

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11. 由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活动，指的是（ ）。

A. 相关联想

B. 因果联想

C. 相似联想

D. 类比联想

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12. 技术人员根据他人从国外回来所描述的某种产品的外形和功能，想象出它的基本原理及内部大致构造等，体现了哪种想象思维？

A. 再造性想象

B. 创造性想象

C. 憧憬性想象

D. 无意想象

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13. 弗兰克·怀特把喷气推进理论与燃气轮机技术组合，发明了喷气式发动机，运用的是（ ）。

A. 元件组合

B. 异类组合

C. 材料组合

D. 技术原理与技术手段组合

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14. 将电脑中的硬盘从电脑中抽离出来，变成了可以独立使用的移动硬盘，体现了哪种创新方法？

A. 主体附加法

B. 信息交合法

C. 分解法

D. 形态分析法

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15. 关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）

A. 了结需要越高的人越容易创新

B. 了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况

C. 了结需要是一种心智枷锁

D. 了结需要让我们倾向于接受单方面信息

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16. 直接类比包括哪几种类型？

A. 外形类比

B. 结构类比

C. 功能类比

D. 亲身类比

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17. 下面属于常见的组合方法的是（ ）。

A. 同类组合

B. 异类组合

C. 材料组合

D. 元件组合

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18. 下列属于TRIZ理论问题分析工具的是（ ）。

A. ARIZ算法

B. 76个标准解

C. 物质-场分析

D. 效应知识库

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19. 头脑风暴法有利于（ ）。

A. 排除思维障碍、消除心理压力

B. 加强竞争意识

C. 理论联系实际

D. 学习交流各种技能、带动学习气氛

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20. 类比型创新方法包括哪几种类型？

A. 直接类比法

B. 亲身类比法

C. 幻想类比法

D. 符号类比法

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21. 灵感的特征有哪些？

A. 随机性

B. 瞬时性

C. 专一性

D. 新颖性

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22. 六顶思考帽包括（ ）颜色的思考帽。

A. 黑、白

B. 紫、灰

C. 红、绿

D. 黄、蓝

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23. 以下属于直觉思维特征的有（ ）。

A. 直接性

B. 快速性

C 成人学历 . 跳跃性

D. 理智性

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24. 教学创新主张在教学中应尽力做到以下几点（ ）

A. 参与学习

B. 主动学习

C. 创造地学习

D. 积极学习

E. 发挥想象

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25. 形象思维的特征有哪些？

A. 形象性

B. 非逻辑性

C. 粗略性

D. 想象性

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26. 思考是天生具备的，是不可以学习的。

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27. 大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。

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28. 成对列举法是同时列出两类事物的属性，并在这些属性之间进行组合，通过相互启发而发现目标的方法。

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29. 通过训练可以提高创造力

广东开放大学 a href="https://www.jktiku.com" title="渝粤题库">渝粤题库 tyle="color:red">答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

30. 一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。（ ）

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