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轻松解决学习难题!

序号：1

题目类型：【单选题】

题目：大学生树立科学恋爱观不包括下面哪一项？

选项：

A： 提倡志同道合的爱情

B： 摆正爱情的位置

C： 学习爱的技巧

D： 懂得爱是一种责任和奉献

答案图片：

序号：2

题目：卡特尔最早应用（ ）的方法研究人格。

选项：

A： 实验法

B： 问卷法

C： 因素分析

D： 路径分析

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：查尔斯·库利提出了什么概念？

选项：

A： 现实的我

B： 镜中的我

C： 理想自我

D： 健康自我

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（ ）行动。

选项：

A： 快乐原则

B： 道德原则

C： 现实原则

D： 本能原则

答案图片：

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：以下是按照您提供的格式修改后的单选题：情绪的构成，不包括哪个内容？

选项：

A： 心灵的感受——主观体验

B： 情绪的镜像——表情

C： 躯体的动员——生理唤醒

D： 情绪的控制——自控

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：到了大学，学习就像进入自助餐厅，这体现了大学阶段学习的哪一特点？（）

选项：

A： A. 学习的探索性

B： B. 学习的实践性

C： C. 学习的自主性< 渝粤题库 /p>

D： D. 学习的专业性

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：小明在与人交往时显得特别紧张，心跳气喘、面红耳赤，两眼不敢正视对方；在与人交谈时显得语无伦次、词不达意。小明遇到了大学生人际关系中的哪种困扰？（）

选项：

A： 不敢交往

B： 不愿交往

C： 过量交往

D： 不善交往

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：积极悦纳自我的第一步是（）。

选项：

A： 学会区分有条件和无条件的价值，并且了解人的内在价值是无条件的

B： 学会放纵自我，纵容自己想做什么就做什么

C： 时常进行自我反省

D： 能够有效控制自我，提升自我效能感

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：引发愉快心情的变量不包括（）

选项：

A： 体育活动、

B： 音乐

C： 接受礼物

D： 大量饮酒

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：当自己表露情感，对方却讳莫如深，不和你交心，你怎会对他产生亲切感和信赖感？这说明了人际交往中哪种心理效应的重要性？（）

选项：

A： 首因效应

B： 光环效应

C： 自我暴露效应

D： 互惠效应

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：自负是过高地估计自己，改变自负的关键是（）。

选项：

A： 正确认识和评价自己

B： 降低对自己的评价

C： 无条件接受他人眼中的自己

D： 避免过于自卑

答案图片：

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：遗传和环境对一个人发展的影响一直是心理学家们争论的焦点。下列说法不正确的是？（）

选项：

A： 遗传决定人的潜能

B： 环境决定人的潜能是否能发挥出来，以及发挥到什么程度

C： 双生子的研究强有力地证明了人的发展主要受环境的影响

D： 环境对大学生的影响主要来自家庭、社会和学校

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：人际关系的主要功能是什么？（）

选项：

A： 安全与亲密

B： 获得尊重

C： 获取信息

D： 传递信息

答案图片：

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：职业自我探索包括三个系统，不包含以下哪一项（）

选项：

A： A. 职业导向系统

B： B. 职业适应系统

C： C. 职业动力系统

D： D. 职业功能系统

答案图片：

序号：15

题目类型：【单选题】

题目：人在自杀前核心的感受是（）

选项：

A： A. 愤怒

B： B. 难过

C： C. 无奈

D： D. 绝望

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：以下哪个流派的学者更注重行为的外界影响因素，认为人格的核心内容就是各种习得行为模式的集合？（）

选项：

A： A. 特质理论

B： B. 行为主义

C： C. 精神分析

D： D. 人本主义

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：身体保健的方法不包括以下哪一项？（）

选项：

A： 建立良好生活习惯

B： 合理运动

C： 对身体的滋养

D： 找朋友倾诉

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：以下哪个流派用遗传和生理过程来解释人格的个体差异？（）

选项：

A： A. 生物流派

B： B. 行为主义

C： C. 精神分析

D： D. 人本主义

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：埃里克森的人生发展八阶段理论中提到成年早期（18～25岁）最突出的发展主题是什么？（）

选项：

A： 勤奋对自卑的冲突

B： 主动对内疚的冲突

C： 自我同一性和角色混乱的冲突

D： 亲密对孤独的冲突

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：在宿舍聊天时，你想到一个有趣的接话方式，逗得大家哄堂大笑。这属于哪种创造力？（）

选项：

A： A. 不属于创造力

B： B. 广东开放大学 专业创造力

C： C. 微创造力

D： D. 小创造力

答案图片：

序号：21

题目类型：【单选题】

题目：小明最近时常很难回忆起美好的过去，常常不适当地责备自己，认为他人更消极地看待自己，对未来感到悲观。小明最有可能处于哪种情绪状态中？（）

选项：

A： 焦虑

B： 抑郁

C： 愤怒

D： 恐惧

答案图片：

序号：22

题目类型：【单选题】

题目：大学一年级，我们经历了从梦想到实际的过程，此时处于生涯发展的哪个阶段？（）

选项：

A： A. 生涯适应期

B： B. 生涯探索期

C： C. 生涯决定期

D： D. 生涯成熟期

答案图片：

序号：23

题目类型：【单选题】

题目：以下对于提升自我效能感没有帮助的是（）。

选项：

A： 贬低比较对象

B： 设立合适的目标

C： 找到合适的比较对象

D： 合理归因

答案图片：

序号：24

题目类型：【单选题】

题目：当自己的情绪积极乐观时，学习的效率倍增，而当自己的情绪处于低迷、忧郁或是烦躁不安时，学习往往也是一团糟，这体现了情绪的哪一功能？（）

选项：

A： 适应

B： 调控

C： 激励

D： 健康

答案图片：

序号：25

题目类型：【单选题】

题目：时间管理的原则是（）

选项：

A： A. 有效规划利用时间

B： B. 重视时间，珍惜时间

C： C. 按照重要性和紧急性划分等级，确保要事第一

D： D. 最紧急的最先完成

答案图片：

序号：26

题目类型：【判断题】

题目：个体是否感受到挫折感与自己对成功所定的标准有密切关系。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：27

题目类型：【判断题】

题目：人际交往的误区可以划分为“以他人为中心的”和“以自己为中心的”的误区。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：28

题目类型：【判断题】

题目：一般能力通常称为智力，智力的核心是思维能力。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：29

题目类型：【判断题】

题目：音乐具有调节情绪的作用。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：30

题目类型：【判断题】

题目：如果大学生被自己不喜欢的人追求、示爱，要选择一个恰当的拒绝时机。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：31

题目类型：【判断题】

题目：把压力表达出来比压抑或者回避压力更有益于心理健康。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：32

题目类型：【判断题】

题目：在为自己制定职业生涯规划的过程中，要认识到“错误”的决定也有着珍贵的价值。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：33

题目类型：【判断题】

题目：焦虑是在让我们警醒，充分意识到问题的危害性，全力以赴应对危险。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：34

题目类型：【判断题】

题目：虚拟世界的人际关系丰富多彩，随着时代的发展可以取代现实世界的人际关系。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：35

题目类型：【判断题】

题目：焦虑和恐惧情绪都在提醒我们生命是重要的，生命只有一次，我们要珍惜和爱护生命。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目：负面情绪对人只有负面的影响，我们要极力消除。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：研究发现人喜欢跟自己相似的人，所以建议与自己相似而非互补的人建立亲密关系。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：学习成绩的高低并不完全决定一个人是否成功。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：人评价自己，要靠自我认知，有的人过高地评价自己，就表现为自负；有的人过低地评价自己，就表现为自卑。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：家庭系统影响着每个大学生，大学生仅依靠自身的能力很难改变其对自己的影响。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：特质理论认为人格不是连续的，所以是可以测量的，测量的单位就是特质。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：自我意识是对自己身心活动的觉察，是身边的人对自己的认识。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：受到危机事件影响时，我们要竭力克制和不免受到事件冲击而表现出来的一些不合理情绪和举动。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：广义的人格等同于个性特点，是非常稳定的和独特的认知、情感与行为模式。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：寻求意义是人类最重要的动机之一，你需要寻找自己内心的热情，理解学习对你来说的独特意义。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【多选题】

题目：青春期性心理的发展可分为哪几个阶段？（）

选项：

A： 性抵触期

B： 仰慕长者期

C： 向往异性期

D： 恋爱期

答案图片：

序号：47

题目类型：【多选题】

题目：人际关系的发展包括哪几个阶段？（）

选项：

A： 定向阶段

B： 情感探索阶段

C： 情感交流阶段

D： 稳定交往阶段

答案图片：

序号：48

题目类型：【多选题】

题目：危机事件影响群体可以怎样进行自我照顾？（）

选项：

A： 克服悲伤，积极乐观

B： 接纳自己的感受

C： 注重情绪疏导

D： 相互支持

答案图片：

序号：49

题目类型：【多选题】

题目：性心理障碍分为哪几种类型？（）

选项：

A： 性身份障碍

B： 性指向障碍

C： 性偏好障碍

D： 性行为障碍

答案图片：

序号：50

题目类型：【多选题】

题目：人格的影响因素主要有哪些？（）

选项：

A： 遗传

B： 社会文化

C： 家庭环境和早期成长经历

D： 自然环境

答案图片：

序号：51

题目类型：【多选题】

题目：心理健康专业人士判断心理健康的主要考虑因素有哪些？（）

选项：

A： 对自身的伤害性

B： 失功能行为的领域和影响大小

C： 个人行为的社会可接受性

D： 个人痛苦水平

答案图片：

序号：52

题目类型：【多选题】

题目：人主要通过以下几个方面来认识自己的？（）

选项：

A： 物理世界

B： 社会世界

C： 虚拟世界

D： 内部心理世界

答案图片：

序号：53

题目类型：【多选题】

题目：结构派家庭治疗认为家庭对个人心理健康产生的影响主要体现在哪些方面？（）

选项：

A： 家庭互动模式

B： 家庭亚系统和界限

C： 家庭社会经济地位

D： 家庭规则

答案图片：

序号：54

题目类型：【多选题】

题目：人后天学习的知识和能力可以分为哪几部分？（）

选项：

A： 自我管理技能

B： 个性特点

C： 可迁移能力

D： 专业知识

答案图片：

序号：55

题目类型：【多选题】

题目：情绪具有重要的功能，主要包括哪些？（）

选项：

A： 适应

B： 调控

C： 激励

D： 健康

答案图片：