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轻松解决学习难题!

序号：1

题目类型：【单选题】

题目：学习是大学生的首要任务，而（ ）则是学习的根本宗旨。

选项：

A： 勤奋

B： 刻苦

C： 学以致用

D： 学会学习

答案图片：

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：大学生发生多角恋的原因除了以下哪一条？

选项：

A： 择偶标准不明确

B： 择偶能力不强

C： 择偶动机不良

D： 虚荣心强

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：下列说法错误的是（ ）。

选项：

A： 生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动

B： 生命教育，就是在生命活动中，通过生命活动和为了生命而进行的教育

C： 生命活动不是实践活动

D： 生命教育是为了生命而进行的教育

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：埃里克森认为“自我统合-角色混乱”的心理危机存在于哪个阶段？

选项：

A： 青年期

B： 成年期

C： 中年期

D： 老年期

答案图片：

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：下列表述中错误的是：

选项：

A： “一俊遮千丑”、“一好百好”讲的是光环效应

B： 光环效应会让我们对人的认识出现偏差

C： “以小人之心，度君子之腹”讲的是投射效应

D： 刻板效应是一种心理定势，是关于某类人概括而笼统的固定印象，不会产生认识偏差

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：生命教育的目的是（）

选项：

A： 帮助人减轻死亡焦虑

B： 适度引发人的死亡焦虑，学会珍惜和感恩生命

C： 平等对待所有生命

D： 学会保护自己

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：生涯可以分为五个阶段，每个阶段具有不同的发展任务。大学生正处于职业生涯的哪个阶段？（）

选项：

A： 成长

B： 探索

C： 建立

D： 维持

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：自我决定理论认为人类具有三种基本的心理需要，不包括（）。

选项：

A： 尊重需要

B： 自主需要

C： 胜任力需要

D： 归属需要

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：以下哪一项不属于“自我关爱”？（）

选项：

A： 像安慰别人那样安慰自己

B： 学会奖励自己

C： 经常进行自我反思，更加了解自己

D： 增加对“自我批判”的觉察

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：引发愉快心情的变量不包括（）

选项：

A： 体育活动

B： 音乐

C： 接受礼物

D： 大量饮酒

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：高兴时手舞足蹈，悲痛时捶胸顿足，成功时趾高气扬，失败时垂头丧气，紧张时坐立不安，献媚时卑躬屈膝。这些属于情绪的哪种外部表现？（）

选项：

A： 面部表情

B： 姿态表情

C： 语调表情

D： 生理唤醒

答案图片：

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：萨提亚提出的冰山理论认为影响情绪的最底层的原因是（）

选项：

A： 人对于自身的根本性的思考和判断

B： 人对于外界的应对方式

C： 人内在的渴望

D： 人对于自己和他人的期待

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：改变拖延的关键是（）

选项：

A： 制定计划

B： 锻炼自控力

C： 提升行动力

D： 处理因拖延带来的负面情绪

答案图片：

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：人们惊恐时尖叫；悲哀时声调低沉，节奏缓慢；气愤时声高，节奏变快；爱慕时语调柔软且有节奏，这些属于情绪的哪种外部表现？（）

选项：

A： 面部表情

B： 姿态表情

C： 语调表情

D： 生理唤醒

答案图片：

序号：15

题目类型：【单选题】

题目：职业动力系统包括很多成分，这些成分推动和维持我们努力去实现职业目标，克服各种困难，实现职业成功，其中核心是（）

选项：

A： 兴趣

B： 需要

C： 动机

D： 理想

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：小明在与人交 渝粤文库 往时显得 成人学历 特别紧张，心跳气喘、面红耳赤，两眼不敢正视对方；在与人交谈时显得语无伦次、词不达意。小明遇到了大学生人际关系中的哪种困扰？（）

选项：

A： 不敢交往

B： 不愿交往

C： 过量交往

D： 不善交往

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：个体自己去独立发现、创造经验，属于下列哪一类学习（）

选项：

A： 接受学习

B： 发现学习

C： 机械学习

D： 有意 渝粤题库 义学习

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：下列哪种测验效度不高，非常依赖于经过培训的专业人士来使用和分析解释？（）

选项：

A： 大五人格测验

B： 情境测验

C： 投射测验

D： 明尼苏达多相人格测验

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：大学一年级，我们经历了从梦想到实际的过程，此时处于生涯发展的哪个阶段？（）

选项：

A： 生涯适应期

B： 生涯探索期

C： 生涯决定期

D： 生涯成熟期

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：成就动机高的人会挑选什么难度的工作，从而最大化成功的机会？（）

选项：

A： 高难度

B： 低难度

C： 适中难度

D： 任意难度

答案图片：

序号：21

题目类型：【单选题】

题目：“父母非常关心自己的学习和生活的方方面面，什么都要管”这一较为常见的现象，展现了家庭的哪一方面对大学生心理健康的影响？（）

选项：

A： 家庭亚系统和界限

B： 家庭规则

C： 家庭互动模式

D： 父母性格特点

答案图片：

序号：22

题目类型：【单选题】

题目：一个人能够拥有选择未来的权力，设定目标、做出选择和行动指的是生涯适应力的哪个方面？（）

选项：

A： 生涯关注

B： 生涯好奇

C： 生涯控制

D： 生涯自信

答案图片：

序号：23

题目类型：【单选题】

题目：人际沟通分析理论认为个体的个性是由三种比重不同的心理状态构成，在哪种状态下 渝粤教育 通常表现为统治、训斥、责骂等家长制作风？（）

选项：

A： “父母”

B： “成人”

C： “儿童”

D： “子女”

答案图片：

序号：24

题目类型：【单选题】

题目：在公共场合非常不适，害怕被人评价，极度害羞属于哪一种人格障碍？（）

选项：

A： 自恋型人格

B： 偏执型人格

C： 边缘型人格

D： 回避性人格

答案图片：

序号：25

题目类型：【单选题】

题目：拒绝爱时有一些问题需要注意，以下哪一项是不恰当的？（）

选项：

A： 选择恰当的时机，在双方情绪稳定时提出

B： 不逃避责任

C： 言行一致

D： 尽可能含糊其辞

答案图片：

序号：26

题目类型：【判断题】

题目：身体表情和手势表情都是表达情绪的重要方式。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：27

题目类型：【判断题】

题目：才能对人际交往没有影响。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：28

题目类型：【判断题】

题目：倾听与沟通无关。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：29

题目类型：【判断题】

题目：马斯洛的需求层次理论中，安全需要是人的最基本需要。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：30

题目类型：【判断题】

题目：情绪丰富但不稳定，情感需要的增加会使情感体验更加丰富，但心理的不成熟则会导致冲动和情绪化。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：31

题目类型：【判断题】

题目：研究发现人喜欢跟自己相似的人，所以建议与自己相似而非互补的人建立亲密关系。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：32

题目类型：【判断题】

题目：自我意识是对自己身心活动的觉察，是身边的人对自己的认识。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：33

题目类型：【判断题】

题目：自信与自负是建立在客观现实基础之上的对自己的认识，只是程度不同。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：34

题目类型：【判断题】

题目：虚拟世界的人际关系丰富多彩，随着时代的发展可以取代现实世界的人际关系。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：35

题目类型：【判断题】

题目：提高自控力的最佳的方式是过苦行僧般完全隔离诱惑的生活，坚持过后就会发现这些苦是值得的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目：焦虑和恐惧情绪都在提醒我们生命是重要的，生命只有一次，我们要珍惜和爱护生命。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：受到危机事件影响时，我们要竭力克制和不免受到事件冲击而表现出来的一些不合理情绪和举动。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：人 国家开放大学 评价自己，要靠自我认知，有的人过高地评价自己，就表现为自负；有的人过低地评价自己，就表现为自卑。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：广义的人格等同于个性特点，是非常稳定的和独特的认知、情感与行为模式。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：光环效应常使人犯“以偏概全”“爱屋及乌”的错误。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：特质理论认为人格不是连续的，所以是可以测量的，测量的单位就是特质。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：外倾性描述了一个人开放的认知风格，他们愿意接受新观点、新的人际关系和新的环境，这是与创造力高度相关的特质。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：悦纳自己是指愉快地接纳自己想做什么就做什么。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：在为自己制定职业生涯规划的过程中，要认识到“错误”的决定也有着珍贵的价值。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：寻求意义是人类最重要的动机之一，你需要寻找自己内心的热情，理解学习对你来说的独特意义。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【多选题】

题目：人格的主要特性有哪些？（）

选项：

A： 独特性

B： 稳定性

C： 整体性

D： 功能性

答案图片：

序号：47

题目类型：【多选题】

题目：培养创造力的条件包括哪些方面？（）

选项：

A： 专业知识

B： 创造力思维

C： 外向的性格

D： 内在动机

答案图片：

序号：48

题目类型：【多选题】

题目：情绪具有重要的功能，主要包括哪些？（）

选项：

A： 适应

B： 调控

C： 激励

D： 健康

答案图片：

序号：49

题目类型：【多选题】

题目：情绪的构成包括哪几个层面？（）

选项：

A： 主观体验

B： 生理唤醒

C： 外部行为

D： 他人评价

答案图片：

序号：50

题目类型：【多选题】

题目：大学学习的特点包括哪些方面？（）

选项：

A： 自主性

B： 探索性

C： 实践性

D： 评价方式多样性

答案图片：

序号：51

题目类型：【多选题】

题目：结构派家庭治疗认为家庭对个人心理健康产生的影响主要体现在哪些方面？（）

选项：

A： 家庭互动模式

B： 家庭亚系统和界限

C： 家庭社会经济地位

D： 家庭规则

答案图片：

序号：52

题目类型：【多选题】

题目：人主要通过以下几个方面来认识自己的？（）

选项：

A： 物理世界

B： 社会世界

C： 虚拟世界

D： 内部心理世界

答案图片：

序号：53

题目类型：【多选题】

题目：大学生自我认识发展的主要特点包括哪些？（）

选项：

A： 自我认识的矛盾性

B： 自我体验的情绪化

C： 自我调节的中心化

D： 自我认识发展的阶段性

答案图片：

序号：54

题目类型：【多选题】

题目：性心理障碍分为哪几种类型？（）

选项：

A： 性身份障碍

B： 性指向障碍

C： 性偏好障碍

D： 性行为障碍

答案图片：

序号：55

题目类型：【多选题】

题目：依据学习内容能否与学习者联系起来，可以将学习分为哪几类？（）

选项：

A： 接受学习

B： 机械学习

C： 发现学习

D： 有意义学习

答案图片：

广东开放大学