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轻松解决学习难题!

序号：1

题目类型：【单选题】

题目：人脑中存在着两条用来处理情绪激活信息的通路，一个是情绪脑，另一个是：

选项：

A： 左半球

B： 右半球

C： 理性脑

D： 小脑

答案图片：

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：属于慢性疾病时的心理反应的是（ ）。

选项：

A： 焦虑

B： 恐惧

C： 抑郁

D： 性格改变

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：关于考试焦虑下列说法错误的是（ ）。

选项：

A： 高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习

B： 适度的焦虑有利于考试

C： 没有焦虑十分有利于考试水平的发挥

D： 使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：美国心理学家斯滕伯格（Robert J. Sternberg）的爱情三角理论认为所有的爱情不包括哪种成分？

选项：

A： 理想

B： 亲密

C： 激情

D： 承诺

答案图片：

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：以下说法正确的是（ ）。

选项：

A： 哈维格斯特认为发展任务即一个人在发展的某一阶段必须学习的活动，若此项活动成功学会，不仅可以使他感到快乐，而且还会促使他完成以后的发展任务

B： 哈维格斯特把人的生涯发展分为婴儿期与儿童早期（ 0至6 岁）、青少年期（ 12至21 岁）、成年期（ 21至40 岁）、中年期（ 40至60 岁）和老年期（ 60 岁至死亡）五个阶段

C： 哈维格斯特认为人类天生就有一种能指引自己生活的本能

D： 综合适应发展理论是克拉姆提出来的

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：大学生的恋爱发展正处于怎样的阶段？（）

选项：

A： 对异性的敏感期

B： 对异性的向往期

C： 恋爱择偶期

D： 对异性的向往期向恋爱择偶期过渡的阶段

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：以下哪个流派用遗传和生理过程来解释人格的个体差异？（）

选项：

A： 生物流派

B： 行为主义

C： 精神分析

D： 人本主义

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：攻读感兴趣的学科的研究生， 国家开放大学 主要在进行哪一类学习？（）

选项：

A： 接受学习

B： 发现学习

C： 机械学习

D： 有意义学习

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：人们惊恐时尖叫；悲哀时声调低沉，节奏缓慢； 渝粤题库 气愤时声高，节奏变快；爱慕时语调柔软且有节奏，这些属于情绪的哪种外部表现？（）

选项：

A： 面部表情

B： 姿态表情

C： 语调表情

D： 生理唤醒

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：小明在与人交往时显得特别紧张，心跳气喘、面红耳赤，两眼不敢正视对方；在与人交谈时显得语无伦次、词不达意。小明遇到了大学生人际关系中的哪种困扰？（）

选项：

A： 不敢交往

B： 不 广东开放大学 愿交往

C： 过量交往

D： 不善交往

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：良好的情绪情感会提高大脑活动的效率，提高认知操作的速度与质量，这体现了情绪的哪一功能？（）

选项：

A： 适应

B： 调控

C： 激励

D： 健康

答案图片：

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：自我接纳简言之就是能欣然接受现实自我的一种态度，自我接纳的大前提就是有效的什么？（）

选项：

A： 自我安慰

B： 自我觉察

C： 放松 成人学历 训练

D： 享受生活

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：哪种情绪背后蕴含着如下信息：“让我们了解自己最在意的事情，激发情绪反应的力量，为抗争积蓄能量”？（）

选项：

A： 焦虑

B： 抑郁

C： 愤怒

D： 恐惧

答案图片：

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：积极悦纳自我的第一步是（）。

选项：

A： 学会区分有条件和无条件的价值，并且了解人的内在价值是无条件的

B： 学会放纵自我，纵容自己想做什么就做什么

C： 时常进行自我反省

D： 能够有效控制自我，提升自我效能感

答案图片：

序号：15

题目类型：【单选题】

题目：以下对于提升自我效能感没有帮助的是（）。

选项：

A： 贬低比较对象

B： 设立合适的目标

C： 找到合适的比较对象

D： 合理归因

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：我们在医院常听到这样一些言论，“为什么爸爸才45岁，就会得癌症”，“如果我早点提醒爸爸每年做体检，他就不会离开了！”，这处于面临丧失的哪一阶段（）

选项：

A： 否认

B： 愤怒

C： 讨价还价

D： 抑郁和消沉

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：以下哪一项不属于大学生心理危机的预防重点（）

选项：

A： 排除应激源

B： 培养积极认知

C： 建立良好的应对方式

D： 构建社会支持系统

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】 渝粤教育

题目：对朋友遭遇的同情，受到不公平对待的愤怒，事业成功的欢乐，考试失败的悲伤。这些属于情绪的哪种成分？（）

选项：

A： 主观体验

B： 生理唤醒

C： 外部表现

D： 行为反馈

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：人际沟通分析理论认为个体的个性是由三种比重不同的心理状态构成，在哪种状态下通常表现为听话、服从、讨好、友爱，内心常常充满自责、担心、焦虑和自罪？（）

选项：

A： “父母”

B： “成人”

C： 顺从的“儿童”

D： 自由的“儿童”

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：人际沟通分析理论认为个体的个性是由三种比重不同的心理状 渝粤文库 态构成，在哪种状态下通常表现为统治、训斥、责骂等家长制作风？（）

选项：

A： “父母”

B： “成人”

C： “儿童”

D： “子女”

答案图片：

序号：21

题目类型：【单选题】

题目：高兴时手舞足蹈，悲痛时捶胸顿足，成功时趾高气扬，失败时垂头丧气，紧张时坐立不安，献媚时卑躬屈膝。这些属于情绪的哪种外部表现？（）

选项：

A： 面部表情

B： 姿态表情

C： 语调表情

D： 生理唤醒

答案图片：

序号：22

题目类型：【单选题】

题目：“江山易改，本性难移”强调了人格的哪一特性？（）

选项：

A： 独特性

B： 稳定性

C： 整体性

D： 功能性

答案图片：

序号：23

题目类型：【单选题】

题目：“情人眼里出西施”指的是人际交往中的哪种心理效应？（）

选项：

A： 首因效应

B： 光环效应

C： 自我暴露效应

D： 互惠效应

答案图片：

序号：24

题目类型：【单选题】

题目：以下哪个流派的学者更注重行为的外界影响因素，认为人格的核心内容就是各种习得行为模式的集合？（）

选项：

A： 特质理论

B： 行为主义

C： 精神分析

D： 人本主义

答案图片：

序号：25

题目类型：【单选题】

题目：时间管理的原则是（）

选项：

A： 有效规划利用时间

B： 重视时间，珍惜时间

C： 按照重要性和紧急性划分等级，确保要事第一

D： 最紧急的最先完成

答案图片：

序号：26

题目类型：【判断题】

题目：应急是出乎意料的紧迫情况所引起的急速爆发而又高度紧张的情绪状态。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：27

题目类型：【判断题】

题目：在人际交往中，大学生往往具备说话者和听话者的双重身份。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：28

题目类型：【判断题】

题目：情绪有好坏之分。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：29

题目类型：【判断题】

题目：感情是双方的事。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：30

题目类型：【判断题】

题目：观察能力、想象能力和记忆能力属于一般职业能力。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：31

题目类型：【判断题】

题目：外倾性描述了一个人开放的认知风格，他们愿意接受新观点、新的人际关系和新的环境，这是与创造力高度相关的特质。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：32

题目类型：【判断题】

题目：家庭规则是家庭传承下来的生活智慧，领悟和遵守它们有利于大学生的心理健康。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：33

题目类型：【判断题】

题目：我们常说的“先入为主”，它影响着今后交往活动的深入进行，属于人际交往的近因效应。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：34

题目类型：【判断题】

题目：把压力表达出来比压抑或者回避压力更有益于心理健康。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：35

题目类型：【判断题】

题目：大学生应避免婚前性行为，因为可能带来严重的后果。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目：家庭系统影响着每个大学生，大学生仅依靠自身的能力很难改变其对自己的影响。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：学习成绩的高低并不完全决定一个人是否成功。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：特质理论认为人格不是连续的，所以是可以测量的，测量的单位就是特质。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：人类婴儿出生时主要依赖情绪来传递信息，与成人进行交流，得到成人的抚养，这属于情绪的调控功能。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：有效的心理测评能够成为探索自己的工具，并且帮助我们在理解自己的基础上更好地理解他人。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：寻求意义是人类最重要的动机之一，你需要寻找自己内心的热情，理解学习对你来说的独特意义。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：生命教育的目的是帮助人减轻死亡焦虑。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：受到危机事件影响时，我们要竭力克制和不免受到事件冲击而表现出来的一些不合理情绪和举动。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：“求助是弱者的行为”，成功人士往往更懂得自己解决问题。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：生涯规划就是确立一个目标，然后一门心思不懈努力。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【多选题】

题目：特质理论学家奥尔波特将人格特质分为哪几类？（）

选项：

A： 首要特质

B： 核心特质

C： 边缘特质

D： 次要特质

答案图片：

序号：47

题目类型：【多选题】

题目：危机事件影响群体可以怎样进行自我照顾？（）

选项：

A： 克服悲伤，积极乐观

B： 接纳自己的感受

C： 注重情绪疏导

D： 相互支持

答案图片：

序号：48

题目类型：【多选题】

题目：人主要通过以下几个方面来认识自己的？（）

选项：

A： 物理世界

B： 社会世界

C： 虚拟世界

D： 内部心理世界

答案图片：

序号：49

题目类型：【多选题】

题目：大学学习的特点包括哪些方面？（）

选项：

A： 自主性

B： 探索性

C： 实践性

D： 评价方式多样性

答案图片：

序号：50

题目类型：【多选题】

题目：网络人际关系的特点包括哪些？（）

选项：

A： 匿名性

B： 平等性

C： 多元性

D： 依赖性

答案图片：

序号：51

题目类型：【多选题】

题目：人的生命构成因素包括哪些方面？（）

选项：

A： 形体

B： 细胞

C： 心理（精神）

D： 社会性

答案图片：

序号：52

题目类型：【多选题】

题目：大学生的心理危机的特点有哪些？（）

选项：

A： 连续性

B： 复杂性

C： 破坏性

D： 偶然性

答案图片：

序号：53

题目类型：【多选题】

题目：根据人际沟通分析理论：个体的个性是由哪几种比重不同的心理状态构成的？（）

选项：

A： “父母”

B： “成人”

C： “儿童”

D： “子女”

答案图片：

序号：54

题目类型：【多选题】

题目：情绪具有重要的功能，主要包括哪些？（）

选项：

A： 适应

B： 调控

C： 激励

D： 健康

答案图片：

序号：55

题目类型：【多选题】

题目：心理健康专业人士判断心理健康的主要考虑因素有哪些？（）

选项：

A： 对自身的伤害性

B： 失功能行为的领域和影响大小

C： 个人行为的社会可接受性

D： 个人痛苦水平

答案图片：