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中国大学MOOC生物统计与试验设计作业答案

生物统计与试验设计

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 单个百分数的差异显著性测验一般用( )。

A. t测验

B. F测验

C. 测验

D. 测验

答案: 测验

2. 2. 对一批大麦种子做发芽试验,抽样400粒,得发芽种子356粒,若规定发芽率达90%为合格,测验这批种子是否合格,无效假设( )。

A. H0:P≤P0

B. H0:P=P0

C. H0:P≥P0

D. H0:P≠P

答案: H0:P≤P0

3. 3. 一批蔬菜种子平均发芽率为85%,现随机抽取500粒,用种衣剂进行浸种处理,结果有445粒发芽,则种衣剂处理对发芽率的影响( )。

A. 不显著

B. 显著

C. 极显著

D. 不好确定

答案: 显著

4. 4. 某养鸡场规定种蛋的孵化率p0>0.8为合格,现对一批种蛋随机抽取200枚进行孵化检验,结果有162枚孵出。按照百分数的假设测验,应采用( )判断这批种蛋是否合格。

A. U检验

B. 矫正的U检验

C. t检验

D. F检验

答案: U检验

5. 5. 为研究地势对小麦白粉病发病率的影响,调查低洼地麦田369株,其中白粉病株324株;调高坡地麦田396株,其中白粉病株338。按照百分数的假设测验,可采用( )比较两块地白粉病的发病率有无显著差异。

A. U检验

B. 方差分析

C. 回归分析

D. F检验

答案: U检验

6. 1. 方差分析是( )。

A. 分析方差的大小

B. 多个平均数之间差异显著的检验

C. μ检验的引申

D. 一种方差齐性检验方法

答案: 多个平均数之间差异显著的检验

7. 2. 方差分析是英国的生物统计学家( )于1923年提出来的。

A. K.Pearson

B. G.F.Gauss

C. R.A.Fisher

D. F.Galton

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8. 3. 方差分析中，两两处理平均数间的比较称为( )。

A. t测验

B. 多重比较

C. LSD法

D. SSR法

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9. 4. 多重比较是对各个处理间的差异显著性检验的一种方法，它是对各处理的( )间进行多重比较。

A. 统计数

B. 变数

C. F值

D. 平均数

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10. 5. 当秩次距>3时，下列三种多重比较方法中，检验尺度由大到小的顺序是 （ ) 。

A. LSD法 、SSR法 、q法

B. q法 、LSD法 、SSR法

C. q法 、SSR法、 LSD法

D. SSR法、 q法、 LSD法

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11. 6. 用标记字母法表示的多重比较结果中,如果两个平均数的后面,既标有相同小写拉丁字母,又标有不同小写拉丁字母,则它们之间差异( ) 。

A. 极显著

B. 不显著

C. 显著

D. 未达极显著

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12. 7. 方差分析中若对处理效应进行F测验，得到 ,，则结论为( )。

A. 处理间差异极显著

B. 处理间差异显著

C. 处理间差异不显著

D. 不能确定

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13. 8. 进行多重比较时,求的公式为( )。

A.

B.

C.

D.

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14. 1. 单因素试验方差分析中，试验的总变异就是( )的变异。

A. 处理间

B. 因素间

C. 处理内

D. 所有观察值间

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15. 2. 有一3种施肥处理 (A1施氨水,A2施碳酸氢铵,A3施尿素) 的水稻盆栽试验,试验误差项自由度=24, 则处理间期望均方为( )。

A.

B.

C.

D.

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16. 3. 用生产上广泛使用某农药为对照，研究6种新农药的药效,进行差异显著性比较时,常用( )。

A. LSD法

B. SSR法

C. F测验

D. LSR法

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17. 4. 将一种生长素配成M1、M2、M3、M4、M5种浓度,用3种处理时间浸渍小麦种子,每个处理种植3盆,出苗20天后测定各处理的干物重。 在Excel中对试验结果进行分析时,利用的分析工具是 ( )。

A. F检验:双样本方差检验

B. 方差分析:单因素方差分析

C. 方差分析:可重复双因素分析

D. 方差分析:无重复双因素分析

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18. 5. 研究4种不同配方的营养土对玉米生长的影响,选取初始高度一致的20株幼苗,随机分为4组,种植一段时间后测量苗高。在Excel中可选用进行( ) 分析。

A. 方差分析:可重复双因素分析

B. 方差分析:单因素方差分析

C. 方差分析:无重复双因素分析

D. F检验:双样本方差

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19. 6. 单向分组资料方差分析中，下列等式不能成立的是( )。

A.

B.

C.

D.

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20. 7. 在单向分组资料的方差分析中，已知总自由度是15，组间自由度是3，组内自由度是 （ ）。

A. 18

B. 12

C. 10

D. 5

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21. 1. A因素有4个水平 ,B因素有2个水平, 试验重复3次, 若采用完全随机试验设计,全部试验共有( )。

A. 8个处理

B. 24个处理

C. 12个处理

D. 9个处理

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22. 2. 利用完全随机试验设计研究2种生长素对3种不同小麦品种植株高度的影响，试验中应保证 ( )。

A. 各处理试验材料一致

B. 各处理基本试验条件一致

C. 各处理喷施的生长素一致

D. 各重复中处理的排列顺序一致

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23. 3. 在利用3种药剂防治温室番茄灰霉病的试验中,每种药剂均设2种浓度,并设一清水对照,试验共有( )个处理。

A. 6

B. 7

C. 3

D. 5

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24. 4. 下列试验设计中没有全面运用试验设计的三个基本原则的是（ ）。

A. 完全随机试验设计

B. 随机区组试验设计

C. 拉丁方试验设计

D. 裂区试验设计

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25. 1. 5个小麦品种的比较试验，若采用拉丁方设计，则重复次数为( )。

A. 4次

B. 5次

C. 6次

D. 不确定

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26. 2. 拉丁方设计处理数为t，则误差自由度的公式为( )。

A. t(t-1)

B. t(t-2)

C. (t-1)(t-1)

D. (t-1)(t-2)

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27. 3. 拉丁方试验设计中，一般每种处理在每一行、每一列都只出现( )次。

A. 3

B. 4

C. 5

D. 1

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28. 4. 在田间试验中若要控制来自两个方向的土壤差异，在试验处理少的情况下，可以采用( )。

A. 完全随机设计

B. 随机区组设计

C. 拉丁方设计

D. 裂区设计

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29. 1. 裂区试验设计的特点之一是 ( )。

A. 主区误差比副区误差小

B. 主区误差比副区误差大

C. 主区误差与副区误差一样大

D. 不能确定

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30. 2. 裂区试验设计是将精确度要求高的安排在( )、所占试验地面积( ) ,要求精度低的因素安排在( )、 所占试验地面积( )。

A. 主区、大,副区、小

B. 主区、小,副区、大

C. 副区、大,主区、小

D. 副区、小,主区、大

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31. 3. 一个单因素试验不可用( )试验设计方法。

A. 完全随机

B. 随机区组

C. 对比

D. 裂区

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32. 4. 在5个玉米品种的3种肥料试验中(每种肥料只设定一种用量),采用裂区设计,重复3次,试验共有( )个主区。

A. 5

B. 45

C. 9

D. 15

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33. 1. 相关分析是研究( )。

A. 变量间的数量关系

B. 变量间的变动关系

C. 变量间相互关系的性质和密切程度

D. 变量间的因果关系

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34. 2. 相关系数r的取值范围是( )。

A. [0,1]

B. [-1,0]

C. [-1,1]

D. (-1,1)

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35. 3. 在X和Y两组资料的直线回归分析中,︱r︱越大,则( )。

A. 各散点越靠近回归直线

B. 各散点越离开回归直线

C. 回归直线的斜率越大

D. 回归直线对x轴越平坦

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36. 4. 在直线相关分析中,若已知r=1,则一定有 ( )。

A. a=0

B. b=0

C. Q=0

D. U=0

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37. 5. 测定7个小麦品种的主穗平均小穗数(X)与主穗平均穗粒数(Y)存在线性正相关关系,决定系数r2=0.81,则其相关系数为( )。

A. -0.90

B. 0.90

C. 0.6561

D. -0.6561

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38. 6. 决定系数的取值范围为( )。

A. [0,1]

B. [-1,0]

C. [-1,1]

D. [-∞,+∞]

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39. 7. 进行相关分析时样本容量至少为( )。

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

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40. 8. 若计算得相关系数r=0.95,则( )。

A. x与y之间一定存在因果关系

B. 同一资料做回归分析时,求得回归系数一定为正值

C. 同一资料做回归分析时,求得回归系数一定为负值

D. 求得回归截距a<0

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