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中国大学MOOC幼儿园环境创设与玩教具制作作业答案

幼儿园环境创设与玩教具制作

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力的环境还要创设( )的环境

A. 动手

B. 表现

答案: 表现

2. 2. 从幼儿在园一日活动的主要类型分,幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和( )

A. 社会环境

B. 学习活动环境

答案: 学习活动环境

3. 3. 按照不同的分类依据,幼儿园环境可以分为语言环境,运动环境,劳动环境和( )

A. 游戏环境

B. 无机环境

答案: 游戏环境

4. 4. 幼儿园精神环境创设的多关注原则,不仅要多关注结果还要关注( )

A. 过程

B. 途径

答案: 过程

5. 5. 蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与( )的环境

A. 有规律

B. 自然

答案: 自然

6. 6. 从幼儿园强调保教结合,保教并重这一特点来分,幼儿园环境可分为保育环境和( )

A. 自然环境

B. 教育环境

答案: 教育环境

7. 7. 创设语言环境要遵从语言教育中的( )

A. 性格特征

B. 年龄差异

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8. 8. 信任幼儿,教师就要具有( )的观念

A. 尊重

B. 平等

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9. 9. 限于空间大小和发展需要,每一个活动室不可能配置所有类型的活动区,因此室内活动区分常设区和( )

A. 材料种类

B. 材料投放

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10. 10. 幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和( )各环节

A. 一日生活

B. 学习生活

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11. 11. 幼儿进入幼儿园后,往往根据( )来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。

A. 小朋友对自己的态度

B. 教师教学的水平

C. 教师对自己的言行

D. 幼儿园玩具的多少

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12. 12. 幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是( )。

A. 同龄人

B. 社区人士

C. 家长

D. 教养员

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13. 13. 幼儿园环境的特点是( )。

A. 教育性和可控性

B. 物质性和精神性

C. 装饰性和安全性

D. 趣味性和空间性

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14. 14. 从狭义上理解,幼儿园环境是指( )。

A. 幼儿园生活环境

B. 幼儿园教育的一切外部环境

C. 幼儿园心理环境

D. 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

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15. 15. 积木、拼板、穿珠等材料应放在( )。

A. 操作区

B. 木工区

C. 科学区

D. 语言区

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16. 1. ( )是在幼教课程改革的大背景下,在以儿童发展为本这样一种先进理念呼唤下应运而生的,就是为孩子提供了宽松的学习氛围,丰富的学习材料,让孩子以小组或个人的形式自主进行观察、探索、操作的活动形式。

A. 幼儿园环境

B. 幼儿园分为

C. 幼儿园区角

D. 幼儿园文化

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17. 2. 幼儿园环境育人的特点不包括( )。

A. 设置的目的性

B. 范围的弥散性

C. 影响的渗透性

D. 影响的既定性

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18. 3. ( )是围绕教育目标通过潜移默化的方式增长幼儿知识,促进幼儿身心健康成长而设计的墙饰。

A. 装饰性墙饰

B. 教育性墙饰

C. 展示性墙饰

D. 互动性墙饰

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19. 4. 在农村幼儿园区角的设置中,要遵循“和谐、宽松、童趣、多样、( )、特色”六项原则,根据班级人数、活动室内空间状况,以及幼儿年龄特点和发展需要,来创设活动区角。

A. 温馨

B. 烂漫

C. 活泼

D. 舒适

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20. 5. 幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、( )、富有想象力的,以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。

A. 静态的

B. 动态的

C. 活力的

D. 自然的

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21. 6. 儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和( )。

A. 平衡

B. 同化

C. 图式

D. 顺应

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22. 7. 18世纪英国教育家( )认为:“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主,不要用不必要的约束去限制他们……”。

A. 洛克

B. 夸美纽斯

C. 卢梭

D. 福禄贝尔

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23. 8. 幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境,教室环境和( )。

A. 区角环境

B. 自然环境

C. 室外环境

D. 楼梯环境

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24. 9. 幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通,建立定期消毒等卫生制度,配置适宜幼儿利用的床铺,墙面以( )为主。

A. 暖色调

B. 冷淡色调

C. 暗色调

D. 灰色

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25. 10. 华生曾说:“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界,我就可以保证随机选出任何一个,不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何,我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于( )环境观点。

A. 行为主义

B. 人文主义

C. 格式塔心理学

D. 认知行为理论

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26. 1. 根据构成内容的性质差异,幼儿园环境可分为( )。

A. 物质环境和精神环境

B. 保育环境和教育环境

C. 生存环境、安全环境、活动环境和交往环境

D. 物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境

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27. 2. 教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的( )。

A. 广义环境

B. 物质环境

C. 精神环境

D. 教育环境

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28. 3. 幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的( )。

A. 教育环境

B. 物质环境

C. 精神环境

D. 活动环境

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29. 4. 一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园,主要取决于幼儿园的( )。

A. 物质环境

B. 精神环境

C. 保育环境

D. 教育环境

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30. 5. 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。

A. 教育者

B. 保育员

C. 园长

D. 社会

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