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中国大学MOOC大学生心理健康教育1-8周作业答案

大学生心理健康教育1-8周

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. 关于边缘型人格障碍的表述正确的包括（）。

A. 极力避免真正的或想象出来的被遗弃。

B. 身份紊乱，会有显著的持续不稳定的自我形象或自我感觉。

C. 至少在2个方面有潜在的自我损伤的冲动性。

D. 反复发生的自杀行为、自杀姿态、或威胁或自残行为。

答案: 极力避免真正的或想象出来的被遗弃。# 身份紊乱，会有显著的持续不稳定的自我形象或自我感觉。# 至少在2个方面有潜在的自我损伤的冲动性。# 反复发生的自杀行为、自杀姿态、或威胁或自残行为。

2. 2. 遇到边缘型人格障碍的人应及时转介给专业人员进行治疗。

答案: 正确

3. 1. 下列选项中（）是提升积极情绪体验的直接而有效方法。

A. 经常打游戏

B. 写情绪日记

C. 学会倾听

D. 锻炼身体

答案: 写情绪日记

4. 2. 心理咨询的功能包括（）。

A. 促进自我选择和承担

B. 促进有效行动

C. 找到真正的问题

D. 倾诉心情和疏泄情绪

答案: 促进自我选择和承担# 促进有效行动# 找到真正的问题# 倾诉心情和疏泄情绪

5. 3. 心理咨询可以帮来访者提升执行力和行动力，提高面对和应对现实问题的解决能力。

答案: 正确

6. 1. 下列描述中，哪一项不是常见困扰的人际现象重复发生的原因？（）

A. 担心是一种诅咒

B. 人际技巧可能无效

C. 过分依赖他人

D. 人总是容易掉进同一个人际陷阱

答案: 过分依赖他人

7. 1. 下列对于投射性认同的描述错误的是（）。

A. 是个体依据其需要、情绪的客观指向

B. 是现代精神分析取向中的核心概念

C. 是隐藏在人际互动背后的深层心里过程

D. 对人影响深远，但人们常常并不知情

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8. 1. 在亲密关系中通过投射性认同把对方改造成了自己不喜欢的类型，这种情况可能会发生。（）

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9. 1. WHO认为健康不仅是没有疾病和身体的虚弱，而是一种身体上，心理上和社会上的完满状态。（）

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10. 1. 学生心理问题的产生可能来自（）方面。

A. 个人成长

B. 学业

C. 人际关系

D. 恋爱关系

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11. 2. 大学生产生心理问题来自个人成长方面的原因有可能是（）。

A. 人际交往能力缺乏

B. 父母对自己期望过高，造成较大压力

C. 缺乏自信心

D. 自己没有明确目标

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12. 3. 抑郁、焦虑和强迫症状可能是人在某种特定环境下的正常反应。

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13. 1. 以下说法正确的一项是（）。

A. 心理咨询师可以透视人心

B. 做心理咨询就是跟心理咨询师日常聊天

C. 心理咨询师通过运用专业能力，帮助来访者了解自己的内心

D. 心理咨询师可以给来访者提供行为的指导

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14. 2. 心理咨询是运用客观规律帮你处理内在的问题，看到自己的限制，从而调整面对外在的方式。

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15. 3. 抑郁症是心理问题而非心理疾病。

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16. 1. 人格的结构包括（）。

A. 气质

B. 性格

C. 自我调控

D. 兴趣

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17. 2. 性格中不包含有社会道德的内涵。

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18. 1. 下列不属于大学生的情绪特点是（）。

A. 丧

B. 想象性

C. 冲动性与爆发性

D. 矛盾性与复杂性

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19. 2. 影响情绪的因素有（）。

A. 心态

B. 情境

C. 需要

D. 认知

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20. 3. 不良的情绪反应，常常并非来自事件本身，而是来自人们对事件的认识，尤其是不合理的，偏激的认识。

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21. 1. 下列关于学习的说法不正确的一项是（）。

A. 因思考而产生了创造性的想法也是一种学习

B. 发生行为和行为潜能的改变就叫学习

C. 学习是有练习和经验引起的，经验可以是过程也可以是一种结果

D. 只有行为改变的持续时间较长，才可以称为学习

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22. 2. 下列行为属于学习的是（）。

A. 学会骑自行车

B. 养成早起的习惯

C. 因成长而能跳得更高

D. 熟记谋篇古诗词

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23. 3. 敏感化是指有机体对环境中的某一个特定的刺激更容易作出反应。

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24. 1. 下列选项属于心理健康的标准的包括（）

A. 智力发育正常

B. 人际关系和谐

C. 心理行为适合年龄特征

D. 具有较强的意志品质

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25. 2. 拥有健康人格的人往往能够直面人生，独立性强，善于休息，待人宽容，能够不断学习和培养情趣。

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26. 3. 进入一所学校学习很久还是觉得不喜欢学校的方方面面，对各种事物有抵触，这其实是一种适应障碍。

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27. 1. 鉴别一个人心理正常或异常的原则包含（）。

A. 心理活动的内在一致性原则

B. 人格相对稳定性原则

C. 主客观世界统一性原则

D. 人际关系和谐性原则

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28. 2. 下列情况可归为心理障碍的是（）。

A. 神经症心身疾病

B. 轻微的心理障碍

C. 精神疾病和自杀

D. 心理压力和冲突

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29. 3. 心理障碍或精神疾病都可以通过心理咨询疏导获得痊愈。

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30. 1. 下列行为属于自身的一种异常变化的是（）。

A. 对往常感兴趣的事物不再感兴趣

B. 伤害自己或他人

C. 难以静坐和专注

D. 回避与朋友和家人的接触

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31. 2. 总是没来由的感觉别人在议论自己是自身产生的一种异常变化，要对此有所警惕。

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32. 1. 在大学中最容易引发心理问题的事情包括（）。

A. 学习压力

B. 社交适应问题

C. 恋爱问题

D. 躯体疾病

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33. 2. 心理问题和心理障碍的诊断标准一般从因、时、度、化四个方面进行判断。

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34. 3. 因为自身感情问题而讨厌所有的异性是一种泛化的表现。

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35. 1. 下列选项属于神经症的表现的有（）。

A. 抑郁

B. 疑病症状

C. 神经衰弱

D. 过度兴奋

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36. 2. 下列关于神经症的表述正确的是（）。

A. 神经症有一定人格基础，起病常受心理社会（环境）因素影响。

B. 自知力完整或基本完整，病程多迁延。

C. 神经症可能是由器质性病变引起的。

D. 与病人的现实处境相称。

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37. 3. 疑病症是一种对自己身体出现疾病的妄想，并不存在身体上的知觉。

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38. 4. 恐怖症表现为个人的害怕情绪和所处的环境是相称的。

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39. 1. 惊恐障碍的症状包括（）。

A. 心悸

B. 心率加速

C. 濒死感

D. 伤心难过

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40. 2. 焦虑的自我疏导方式包括（）。

A. 体育锻炼

B. 找朋友倾诉

C. 接纳焦虑，感受焦虑

D. 就医

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41. 3. 当自己的朋友有焦虑症状时我们应坚持自己不被其影响。

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42. 1. 帮助患有抑郁的朋友的有效方法包括（）。

A. 倾听他/她的倾诉

B. 不急于出主意

C. 不试图去改变

D. 允许他/她哭

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43. 2. 在抑郁自评量表（SDS）中测试得50分以上表明状况良好。

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44. 1. 关于心理咨询的专业性下列表述正确的是（）。

A. 实现来访者的成长

B. 具有理论基础

C. 把握心理规律

D. 是一种特殊的关系

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45. 2. 咨询师一般会很愿意和来访者做朋友，从而加深两者的关系，达到更好的咨询效果。

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46. 3. 心理咨询是一个受保护的过程，咨询师需遵守保密原则。

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47. 1. 关于心理咨询的意义，下列表述有误的一项是（）。

A. 预防心理困扰进一步加重

B. 改善人际关系

C. 发展个人潜能

D. 找到真正的问题

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48. 2. 第一印象往往是不够完全和准确的。

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49. 1. 心理咨询的特点包括（）。

A. 人际互助过程

B. 心理性

C. 理论性

D. 咨询师作为工具

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50. 2. 心理咨询是一种互助的过程，不只是咨询师帮助来访者，来访者也能给予咨询师积极的影响。

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51. 3. 当我们指责对方时内心希望的是别人的靠近和认同，然而这种方式往往促使别人的远离。

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52. 1. 关于“自我设障”的说法有误的一项是（）。

A. 设障者往往面对一项任务

B. 自我设障是为了自己完成任务时更有成就感

C. 设障者想把自己因失败而受到的损失(主要是名誉损失)减到最小

D. 自我设障本身只是一种保护自己的心理

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53. 2. 化解焦虑的正确方法是（）。

A. 刷手机忘掉焦虑

B. 打游戏转移焦虑

C. 外出散心化解焦虑

D. 找寻焦虑发生的内在原因，再尝试化解

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54. 3. 情绪是人内在变化的一个外在信号，无论心理和生理的问题都可能以情绪的形式表现出来。

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55. 1. 现在部分人存在的心理问题是未来大部分人心理问题的征兆，这一说法是心理学家（）提出的。

A. 斯金纳

B. 让.皮亚杰

C. 罗洛·梅

D. 艾宾浩斯

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56. 2. 找不到生命的意义成为很多大学生自杀的诱因。

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57. 1. 中期心理咨询一般在（）内完成。

A. 1-3天

B. 1-3周

C. 1-3月

D. 1-3年

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58. 2. 按照心理咨询的规模可以把心理咨询划分为（）和（）。

A. 个体心理咨询

B. 学校心理咨询

C. 团体心理咨询

D. 家庭心理咨询

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59. 3. 心理咨询师不得从事心理治疗和精神障碍的诊断、治疗。

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60. 1. 自我意识从观念上可分为（）。

A. 现实自我

B. 投射自我

C. 社会自我

D. 理想自我

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61. 2. 可以完成镜中测试的动物包括（）。

A. 人

B. 猫

C. 黑猩猩

D. 大象

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62. 1. 人一般在多大时开始使用第一人称代词“我”？

A. 8个月

B. 1岁

C. 3岁

D. 4岁

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63. 2. 一个人对自我的确认发生在8个月到3岁的阶段，这是自我意识最原始的形态。

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64. 1. 关于大学生自我意识发展的特点表述错误的一项是（）。

A. 自我评价能力趋于客观

B. 自我意识水平存在年级差异

C. 强烈关心自己的发展

D. 自我体验趋于单一

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65. 2. 自我意识在人成才过程中发挥的作用包括（）。

A. 支撑作用

B. 导向作用

C. 内省和归因作用

D. 自控作用

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66. 3. 自我形象的建立过程是我们成长中逐步完善的过程。

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67. 1. 大学生自我意识偏差的特点包括（）。

A. 自我认知的矛盾化

B. 自我期望的完美化

C. 自我体验的情绪化

D. 自我调节的极端化

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68. 2. 正确认识和评价自己，包括既要看到并欣赏自己的优点，又能接纳自己缺点和不足。

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69. 3. 我们可以通过确定一个期望很高甚至无法实现的目标，来调适自卑心理。

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70. 1. 关于过度认同的调节方法，下列表述正确的是（）。

A. 过度认同的人更该看到自身的不足，承认自身需要不断完善。

B. 过度认同的人要多与他人交往，尽量融入团体。

C. 过度认同的人要去看到他人的长处，欣赏他人的独特性。

D. 过度认同的人需要以开放的心态尊重和认真对待来自他人的反馈意见。

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71. 2. 过度认同和自卑都是自我评价失当的表现。

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