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中国大学MOOC【2025春】大学生职业发展与就业指导作业答案

【2025春】大学生职业发展与就业指导

学校: 九八五题库

学校: 超星学习通

题目如下：

1. 1. “情有可原,法不容恕”是一种什么类型?

A. T

B. F

C. S

D. N

答案: T

2. 2. 作为一个学生，成绩很容易受到与老师关系好坏的影响的，是哪种类型倾向？

A. S

B. N

C. T

D. F

答案: F

3. 3. 对于程序员而言,哪种类型会更有优势?

A. N

B. F

C. S

D. E、I

答案: S

4. 4. T倾向的人经常批评F倾向的人：

A. 过于冷酷

B. 缺乏同情心

C. 做事婆婆妈妈

D. 过于感情用事

答案: 做事婆婆妈妈# 过于感情用事

5. 1. 如果一个人对于生涯发展并没有任何动机,那也无所谓决策。因此:

A. 正向积极的动机是生涯发展关键

B. 有了动机才有决策的主动性

C. 动机表现为内在动力

D. 有动机才会产生好奇

答案: 正向积极的动机是生涯发展关键# 有了动机才有决策的主动性# 动机表现为内在动力# 有动机才会产生好奇

6. 2. 决策就是一个信息综合的过程,出问题就表现为:

A. 缺乏准备

B. 缺乏资源

C. 缺乏信息

D. 信息不一致

答案: 缺乏准备# 缺乏信息# 信息不一致

7. 3. 决策过程中获取的信息类别有:

A. 决策过程知识

B. 自我知识

C. 职业知识

D. 信息获取方式知识

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

8. 4. 以色列心理学家Gati把生涯决策从哪两个阶段进行了分析?

A. 决策过程开始之前

B. 决策的内在影响因素

C. 决策的执行部分

D. 决策过程中

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9. 5. 通过Gati的职业决策模型可知,如果决策过程中的阻力都消除了,决策就可以很顺畅。

A. 决策阻力就是信息不对称

B. 一个人很难做到决策万无一失

C. 这些只是部分影响因素

D. 决策还有复杂的关联要素

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

10. 1. 用兴趣进行职业目标的锁定,就是:

A. 明确各种职业选项的Holland类型

B. 只能选择与兴趣完全吻合的职业

C. 明确自己的兴趣类型

D. 进行匹配度从高到低的取舍

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

11. 2. 职业生涯决策就是一个先多后少的过程,即:

A. 一个人其实适合许多种工作

B. 先要有更多一些选择范围

C. 根据自己特征做出聚焦

D. 过早进行职业决策得不偿失

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12. 3. 对于通过头脑风暴拓展出来的职业,可以通过价值观进行锁定。

A. 与价值观吻合的工作让人有更强的意义感

B. 通过价值观删除一些目标选项

C. 这个聚焦的过程就是决策过程

D. 这个过程就是压缩选项的过程

答案：请关注【九八五题库】微信公众号，发送题目获取正确答案。

13. 4. 进行职业目标选项拓展可用的角度有:

A. 中国有多少种职业

B. 与个人专业相关的职业

C. 自己可能感兴趣的职业

D. 社会发展趋势吻合的职业

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14. 5. 职业决策的目的是:

A. 聚焦资源,力出一孔

B. 找到一个回报率最高的目标

C. 避免未来可能的损失

D. 让当前做的事情有一个原则

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15. 1. 目标弹性特点的人,往往会有什么样的行为?

A. 清楚自己想要什么

B. 随时可能被别人影响

C. 持续久性、坚韧性不足

D. 跟着感觉走

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16. 2. 果决型的决策风格,有什么坏处?

A. 行为的一致性不够

B. 缺乏条理性

C. 计划不够周详

D. 有些僵化

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17. 3. 果决型的决策风格,有什么好处?

A. 给人可靠的感觉

B. 行动快速

C. 给人靠谱的感觉

D. 与人为善

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18. 4. 生涯决策对未来有比较大的影响,所以需要用阶层组织型的决策行为。因为,

A. 这样才能做出一个未来不后悔的决策

B. 当前的决策决定了接下来全力以赴的投入

C. 这种决策模型是最好的

D. 这种决策会让价值最大化

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19. 5. 弹性型决策风格在什么情况下使用也不错?

A. 在做生涯决策的时候

B. 决定是否与人继续交往的时候

C. 资源有限的时候

D. 在不重要、非原则性的事情上

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20. 1. 提升个人素养(T)的场景有哪些?

A. 课堂中

B. 社团活动中

C. 与家长沟通过程中

D. 兼职实践过程中

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21. 2. 要向别人证明自己拥有某种素养,另人信服的方式是?

A. 周围朋友的证明

B. 个人陈述

C. 知名人士的认可背书

D. 相关领域的工作成绩

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22. 3. 一个值得信任的个人素养会给自己带来什么价值?

A. 更容易找到心仪的工作

B. 获得更多的成长机会

C. 获得更高的学业成绩

D. 建立更强的未来职场壁垒

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23. 4. 提升个人素养(T)的途径是:

A. 参与丰富的自我探索实践

B. 反思寻求认同的个人定位

C. 建立广泛的他人信任

D. 建立内外一致且稳定的特质

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24. 5. 课堂上可以主动磨练自己的哪些素养(T)?

A. 倾听的能力

B. 认真的态度

C. 一定的坚韧性

D. 创新或批判精神

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25. 1. 成就故事分析法的方式是:

A. 定位自己的KST优势

B. 罗列自己认为有成就的经历

C. 分析其中的K、S、T

D. 总结高频出现的要素

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26. 2. 成就故事法都有什么价值?

A. 可以定位个人K、S、T

B. 能够更清晰地自我了解

C. 提升信心

D. 成为未来简历的素材

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27. 3. 任何一件事情做成与否都是K、S、T综合的结果,因此需要:

A. 分别提升K、S、T

B. 综合提升K、S、T,不可偏颇

C. 在实践中持续提升

D. 提升一项其它都会自动提升的

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28. 4. 知识(K)的目标是建立体系,学习方式是虚心涵泳。

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29. 5. 知识经济的时代,知识获取成本极低,因此无虚过早获得太多。

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30. 1. 大学期间建立良好的同学关系是非常重要的,因为:

A. 良好的同学关系让人更能聚焦生涯重要主题

B. 同学是未来的资源

C. 通过与同学互动磨炼自己

D. 协同与支持让自己拥有更好的成长氛围

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31. 2. 大学生涯阶段,是一生重要的自我整合阶段,因此需要:

A. 把握好当前的核心任务与目标

B. 着力打好相关基础

C. 为进入职场创造价值做好准备

D. 让大学生活拥有充实的内涵

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32. 3. 大学生也有许多其他角色,比如子女、休闲、公民等,为此需要:

A. 只要抓住学生角色就行

B. 主动在这些角色上锻炼自己

C. 明确地规划在各个角色上的目标

D. 通过多种角色提升自己的K、S、T

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33. 4. 如何从生涯角度来审视作为子女的角色?

A. 要主动在这个角色上磨炼自己

B. 需要主动扮演好这个角色

C. 大学的核心任务是学习

D. 要与父母建立良好的关系

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34. 5. 大学期间培养一个积极的休闲能力是非常重要的。

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35. 1. 要有专业的先见、构思能力,需要:

A. 能够熟悉掌握本专业的基本技能

B. 需要有超常的智商

C. 持续提升自己的学历水平

D. 建立本专业的扎实的体系化认知

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36. 2. 成为为一个“T型人才”的方法是什么?

A. 扎实的专业学习

B. 相关领域的广泛涉猎

C. 专业相关的实践积累

D. 相关领域的综合探索

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37. 3. “把工作做完了”与“把工作做好了”的区别是什么?

A. 前者的层次比较低

B. 前者是站在“客户”立场的思考

C. 后者是站在“客户”立场的思考

D. 要看这个工作是否有价值

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38. 4. 离开大学进入职场之后,更多的时候就是通过实践创造价值,因此:

A. 因此需要在大学做充分的专业知识积累

B. 大学期间实践一点都不重要

C. 职场较难有再系统学习知识的机会

D. 大学期间不必考虑价值创造的事

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39. 5. “T型人才”的特征是:

A. 广泛的有脉关系网

B. 广博的相关知识面

C. 体系化的专业知识结构

D. 专业问题解决能力

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