扫描下方二维码关注公众号：

关闭

×

作业辅导
扫码关注
论文指导
轻松解决学习难题!

学起plus小学语文教学法作业答案

小学语文教学法

学校: 无

平台: 学起plus

题目如下：

1. 语文教学独立设科始于（ ）

A. 清未

B. 秦朝

C. 唐宋

D. 南北朝

答案: 秦朝

2. “语文”课程正式定名的年份是

A. 1949年

B. 1950年

C. 1933年

D. 1921年

答案: 1949年

3. “观察—表达”的学习方式主要安排在（　　）

A. 低年级

B. 高年级

C. 二年级和五年级

D. 四年级和六年级

答案: 低年级

4. 通过收集和分析资料数据，对特定教学目标和教学活动的价值进行判断，这种研究是（ ）

A. 评价研究

B. 基础研究

C. 应用研究

D. 发展研究

答案: 应用研究

5. 语文课程的综合性学习是（ ）

A. 课程的综合结构

B. 整合各学科的综合性课程

C. 语文学习规律

D. 语文学习方式

答案: 整合各学科的综合性课程

6. “通过相互比照评定一篇作文在某一批作文中相对地位的评定方法”属于（ ）

A. 参照量表法

B. 整体评价法

C. 分项评定法

D. 九堆评分法

答案: 参照量表法

7. 小学五至六年级，要求学生拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于（ ）

A. 70万字

B. 80万字

C. 90万字

D. 100万字

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

8. 小学三至四年级，要求学生累计认识常用汉字（ ）

A. 2500个

B. 2300个

C. 2100个

D. 2000个以下

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

9. 南京师范学院附属小学的斯霞老师是下列哪种识字写字教学实验的尝试者？（ ）

A. 注音识字实验

B. 电脑识字实验

C. 韵语识字实验

D. 分散识字实验

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

10. 学生学习评价是语文教学评价的重要组成部分。将学习评价分为定性评价和定量评价两类，所依据的标准是（ ）

A. 评价内容

B. 评价结果呈现形式

C. 评价用途

D. 分数解释参照标准

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

11. 小学五至六年级，要求学生会写常用汉字（ ）

A. 1500个

B. 2500个

C. 3000个

D. 3500个

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

12. 在写作教学中，可以从两个方面来创设写作情境，一是参与活动，二是（ 　）

A. 重视交流

B. 再现生活

C. 奇思妙想

D. 角色体验

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

13. 综合体现语文素养的是（ ）

A. 识字

B. 写字

C. 习作

D. 阅读

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

14. “语文”课程正式定名的年份是（ ）

A. 1949年

B. 1950年

C. 1933年

D. 1921年

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

15. 1950年，教育部颁布了（ ）

A. 小学语文课程暂行标准.（草案）

B. 小学语文教学大纲

C. 全日制小学语文教学大纲

D. 九年制小语大纲

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

16. 调查研究可分为全面调查和非全面调查。划分的依据是（ ）

A. 资料收集的方法

B. 研究的范畴

C. 调查的功能

D. 调查对象

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

17. 既发展语言能力，又发展一般心理能力，而关键是发展一般心理能力。持这种主张的小学作文训练序列是（ ）

A. “科际联系型”训练序列

B. “写作能力型”训练序列

C. “心理能力型”训练序列

D. “语言交际功能型”训练序列

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

18. 中国有文字记载的第一部启蒙读本是西周的（ ）

A. 三字经

B. 史籀篇

C. 百家姓

D. 千字文

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

19. 小学五至六年级，在习作方面，要求学生40分钟能完成（ ）

A. 不少于200字的习作

B. 300字的习作

C. 不少于400字的习作

D. 不少于500字的习作

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

20. 小学三至四年级的习作教学目标是（　）

A. 让学生对写话感兴趣，写自己想说的话

B. 让学生乐于书面表达，能不拘形式地写下见闻

C. 让学生能写简单的纪实文和想象文

D. 让学生能写常见的应用文

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

21. 1924年，叶圣陶在我国第一部语文教学法专著《新著国语教学法》中专门讨论了口语教学的问题。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

22. 等级制和百分制是小学语文教学中书面考试常用的两种评分方法。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

23. 综合性学习不是一种个体性学习。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

24. 我国古代的识字教学从来就是伴随着统治阶级的道德伦理教育一起进行的。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

25. 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

26. 主要发展学生初步的概括信息、交流信息和自我表现的语言功能。这是小学高年级作文训练的要求。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

27. 在语文教学研究中，变量是一个与常量相对应的概念。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

28. 在功能和结构上，口头语言和书面语言是有差别的。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

29. 当前小学作文教学改革的任务之一是：大胆地改革传统的小学作文教材体系，科学地制订小学低、中、高年级的教学目标、训练内容、训练方式以及训练方法。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

30. 阅读是语言运用和语言外化的过程。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

31. 《语文课程标准》中的目标体系由两个部分组成，这两个部分分别是阶段目标和（ ）

A. 年目标

B. 月目标

C. 周目标

D. 总目标

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

32. 新的语文课程评价观突显教学评价的（ ）

A. 终结性功能

B. 隐性功能

C. 科学功能

D. 发展性功能

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

33. 语文课程标准“课程目标”的设计，醒目地增加了( )

A. “知识与能力”这一目标维度

B. “过程与方法”这一目标维度

C. “情感态度价值观”这一目标维度

D. “应用与实践”这一目标维度

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

34. 运用汉字构字规律归类识字，以看图识字为基础，形声字归类为主体，辅之以基本字带字、偏旁部首识字、形近字对比、反义词对比等多种形式。这种识字教学方法是（ ）

A. 注音识字

B. 分散识字

C. 集中识字

D. 韵语识字

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

35. 传统作文教学的训练序列是（ ）

A. 分步训练

B. 分格训练

C. 先放后收

D. 素描训练

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

36. 把阅读教学的序列归纳为“自博而约，自易而难，自近而远”的是（ ）

A. 朱熹

B. 韩非子

C. 荀子

D. 孟子

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

37. 课程目标根据三个维度来设计，这三个维度是（ ）

A. 知识、能力、方法

B. 知识、过程、价值观

C. 知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观

D. 知识、能力、情感态度

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

38. 九年义务教育阶段，语文约占总课时的( )

A. 18％—20％

B. 20％ —22％

C. 23％—25％

D. 26％

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

39. 课程标准特别强调改进师生的教与学，改善课程设计，从而有效地促进学生的发展。上述评价建议是针对什么提出的（ ）

A. 评价的价值取向

B. 语文评价的目的

C. 课程评价主体

D. 课程评价手段

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

40. Google是一种（ ）

A. 搜索引擎

B. 信息校对系统

C. 网络数据库

D. 教育网址

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

41. 语文课标规定，1-6年级学生课外阅读总量为（ ）

A. 120万字

B. 100万字

C. 145万字

D. 60万字

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

42. 主张“熟读精思”，“虚心涵泳”的教育家是（ ）

A. 王夫之

B. 韩愈

C. 孟子

D. 朱熹

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

43. 阅读教学主要有三种价值：知识价值、发展价值、情意价值。

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

44. 综合性学习是一门整合各学科内容的综合性课程。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

45. 语文课程标准和语文教学大纲名称的变化，实质上表达的是对语文课程形式和内容认识的变化。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

46. 语文是最重要的交际工具。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

47. 小学语文写作教学应强化文体意识

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

48. 在试卷编制过程中，编制双向细目表的过程是提高命题科学性的重要一环。双向细目表应该按知识要点进行纵向设计，按能力水平进行横向设计。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

49. 中年级观察作文的最佳形式是分格训练。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

50. 进行研究性写作是《标准》对小学作文教学的明确规定。

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

51. 1958年，辽宁省黑山县北关实验学校的识字实验是（ ）

A. 分散识字

B. 集中识字

C. 注音识字

D. 韵语识字

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

52. 用于了解学生的潜在能力，带有预测性质的评价是（ ）

A. 水平评价

B. 成绩评价

C. 综合评价

D. 学能评价

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

53. 下列属于当代阅读教学经验的一项是（ ）

A. 情境教学

B. 学思结合

C. 博览群书

D. 熟读成诵

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

54. 主要在于丰富和发展语文教学理论的研究是（ ）

A. 基础研究

B. 科学研究

C. 行动研究

D. 实证研究

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

55. 《四书》是古代各类学校教育的基本教材，它包括（ ）

A. 《论语》、《孟子》、《大学》、《春秋》

B. 《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

C. 《孟子》、《春秋》、《中庸》、《论语》

D. 《春秋》、《大学》、《孟子》、《中庸》

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

56. 在小语中比重最大、用时最多的是（ ）

A. 阅读教学

B. 习作教学

C. 识字教学

D. 口语交际

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

57. 小学三至四年级，在习作方面，要求课内习作每年（ ）

A. 5次左右

B. 10次左右

C. 16次左右

D. 20次左右

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

58. “编码体系”、“图式记录”属于（ ）

A. 语文课堂观察研究

B. 语文教学个案研究

C. 语文教学调查研究

D. 语文教学实验研究

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

59. 语文综合性学习注重（　　）

A. 模式化的学习

B. 标准化的学习

C. 结论式的知识掌握

D. 学生全员参与与全程体验

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

60. 工具性是小学语文课程的基本特点。

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

61. 传统识字教学主张先集中识字，后读书。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

62. 宋元是中国古代蒙学语文教学大发展的时期，识字教学的方法包括：诵读“三、百、千”一类的读物；读书；辨别字形；认字牌和认字块等。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

63. 口语交际教学就是以往常说的听说教学。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

64. 1956年，小学语文教学大纲不重视语文知识和能力的培养。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

65. 现行语文课程标准对识字教学提出：认写分开，多认少写。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

66. 综合性学习是一种“活化”的学习。（ ）

答案：请关注【青年搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。